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XX-XX上学期初中理科教研组工作总结 　　篇一：XX-XX学年第一学期理科教研组工作总结 　　XX-XX学年度第一学期理科教研组工作总结  　　本学期理科教研组在校领导的领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的教学质量做了以下工作。  　　1、学习领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。  　　新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力。本学期我们理科教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，鼓励老师参加各种教学培训，并把新的理念带给了每一位教师。  　　2、加强课堂教学实现共同发展，提高教学理论素养。  　　本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，坚持两周举行一次教研活动，借助学校“优质课”活动，大家交流学习。  　　3、以教学为中心，力求常规和创新有机结合。  　　集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集(转载于: 小 龙文档 网:XX-XX上学期初中理科教研组工作总结)体的力量和智慧，平时大家经常互相听课，老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，大家一起共同学习，研究，最终达到共同提高的目的。全体教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得， 　　向40分钟要效益、向40分钟要成绩；教法切磋，学情分析，心得交流都是大家随机教研的话题，切实抓好单元过关及期中质量检测。 　　4、新老教师传帮带，教研落到实处。继续组建新老教师结对,实行一对一的帮扶，共同探讨一起成长。发挥集体智慧，共同将教研进行到底。在积极教研的同时，我们还重视同备课组内、备课组间的资源共享，促进教研的真正落实。  　　5、我们成抓好辅差导优工作，促进学生全面发展。通过学习困难生的教学策略和成功教学的策略并结合我校的生源实际，我们重视学生的能力提高和培养，使得每层次的学生都能够提高。  　　6、以学科带头人、骨干教师为龙头，示范优秀的教学方法。学生学习劲头高涨，教学效果明显，极具推广价值。我们也要求广大教师紧紧抓住这样的学习机会，去观摩、去学习、借鉴适合本学科的教学经验，活用到自己的课堂中去。  　　7、存在的不足及今后努力的方向：纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新。虽然我们理科教研组是人少的小组，但无论从教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看，我们理科教研组正逐渐成长。问题是两极分化现象严重需要进一步重视。  　　理科教研组  　　XX年12月 　　篇二：XX-XX(上)理科教研组工作总结 　　蒲河九年制学校  　　教研组工作总结  　　组别：理科教研组  　　XX———XX学年度第一学期 　　蒲河九年制学校初中理科教研组工作总结 　　(XX——XX学年度第一学期)  　　转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对理科教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。回顾这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充实、几分感概。大家都能积极认真地参与；全组教师在校领导的正确领导下，更新了教育教学观念，以培养高素质的人才为目标，以提高课堂教学的有效性为根本，以培养学生自主合作、探究交流为主导的教学意识已形成；全组教师奋力拼搏，求实创新，全面而扎实地完成了本学期的各项教科研活动任务。 现将这一学期的工作总结如下：  　　一、狠抓常规教学工作  　　本学期以来，我们始终坚持学习新课标，坚持转变教师的教学观念，坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。进行教法切磋，学情分析，认真坚持作业全批全改，切实抓好单元过关及期中、期末质量检测，并认真进行试卷分析，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，并落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。  　　二、组织开展说课、听课、评课活动  　　结合本组