新六年级综合实践教案“家政篇-套被套”.docVIP

第一单元 家政篇 教学内容：家政篇 1、家政篇 巧套被套、 2、整理衣裤、整理与收纳 教学要求： 1、向父母学学还有哪些快速套被套的方法。 2、怎样熨烫衣服，如果手边没有熨斗，还有哪些方法能使衣物平整？ 3、整理衣柜的方法，你还有哪些窍门？ 德育目标： 以激发学生兴趣为基础，强调知识与实践相结合，有目的有计划地参与到教学活动中。 教学重点：锻炼学生动手能力，学习并掌握巧套被套、整理衣裤、整理与收纳的技法。 教学难点：怎样熨烫衣服，如果手边没有熨斗，还有哪些方法能使衣物平整 课时安排：1课时。 教学过程： 谈话引入 看到今天将要学习的课题，你想到了什么？你在家里是否会主动帮助父母做一些力所能及的家务？你觉得做家务需要技巧吗？你能做到自己的事情自己做吗？……让我们带着这一连串的疑问开始今天的学习。 巧套被套 1、你在家里换过被套吗？你看过父母是如何换被套的吗？请于同学说一说。 2、换被套是居家生活中很平常的一件事，一般需要两个人完成， 但是如果只有一个人在家，要更换被套可就没那么容易了，你或者你的父母这时会怎么做？有没有什么诀窍？ 3、今天就教你一个简单的方法，即使一个人也可以轻松快速地套被套。（学生先独立看书51、52页的内容，然后再交流心得） 4、组织学生一小组为单位按教材提示的步骤实践操作一下更换被套。 5、学生交实际操作后的体会。 三、整理衣裤 1、师：老师注意到，同样是穿的校服，班里有的同学的衣服总是平整、干净，而有些同学则不然，看来如何整理衣裤，让自己衣服平整、穿戴整齐也是一门学问。那么你会熨衣服吗？ 2、让我们一起来看一看如何熨衣服吧！（教材第54页的内容，教师带领学生边阅读、边演示） 3、熨衣服时需要注意些什么？想一想父母平常都是怎么做的？（学生发言后，再阅读教材第55页的“安全提示”和“温馨贴士”） 4、古时候的人没有熨斗，我们的爷爷辈生活条件比较艰苦买不起熨斗，他们是怎样熨衣服的呢？ 5、衣服熨好了，需要叠好放进衣柜，你会叠衣服吗？谁能用带来的衣服现场展示一下？ 6、叠衣服也需要技巧，请同学们阅读教材第56页的内容，并根据操作步骤试着叠T恤。（学生练习完成后，可以组织一场叠T恤的小型比赛，要求既快又整齐） 7、接下来我们将学习如何叠裤子，请同学们按照教材第57页的提示用带来的裤子实际操作。（学生练习完成后，可以组织一场叠裤子的小型比赛，要求既快又整齐） 8、你还知道哪些叠衣服的技巧，请用带来的衣物给大家演示。 四、整理与收纳 1、我们在二年级数学课上曾经学过分类的知识，学会了把一些物品分类整理，那么你自己的居所是否也能整理的洁净有序呢？你家的衣柜是否干净整齐，想要找哪件衣物时，是否能快速找到，并且不把衣柜翻乱？怎样整理和收纳，才能让我们生活的空间整齐、宽敞？让我们一起来了解相关知识吧！ 2、阅读教材第58、59页的内容，然后组织学生交流想法和感受。 3、新疆地处我国的西北，冬天气温较低，天气寒冷，因此我们都有一些比较厚重的冬衣，如羽绒服、毛衣、大衣等，该如何整理这些衣物呢？ 4、关于整理和收纳，你还有哪些好的方法或窍门，请说出来与让同学们共同学习。 5、生活中的一些小物件，比如内衣内裤、袜子、手套等也需要经常整理、归类，否则它们就会“纠缠”在一起，让你在需要的时候找不到，不需要的时候又总是出现在你眼前。收纳这些小物件有哪些窍门呢？（学生阅读教材第60、61页的内容） 五、全课总结 1、今天的学习你有哪些收获和体会。 2、其实生活中有很多闪亮的想法，只要你热爱生活，观察生活，品味生活，你会发现的更多。 教学板书： 课题： 家政篇 一、巧套被套 二、整理衣裤 三、整理与收纳 教学反思