人教版-物理-八年级-第六章质量与密度-第1节-质量课件-肖鹏.pptVIP

三里屯一中 三里屯一中 * 第1节 质量 第六章 质量与密度 义务教育教科书 人教版 物理 八年级 上册 铁钉 铁锤 1．铁锤、铁钉（物体）是由什么材料制成？ 2．铁锤、铁钉含铁（物质）的多少是否相同？ 3．水和铁可能含物质多少相同吗？ 4．如何比较物体所含物质的多少？ 思考 物体都是由物质构成的，物体（铁锤）整体，物质（铁）部分。 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位： 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 　　　　 毫克（mg） （3）单位换算：　 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg 1公斤=1kg 1斤=500g 1两=50g 1钱=5g 千克原器 一、质量 4．估测常见物体质量： 成年人：约40－90 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1个鸡蛋：约50g 1个大头针：约80 mg 1个苹果：约150 g 方便面 鸡和鸭 鸡蛋 大头针 一、质量 成年人 苹果 二、质量是物体的固有属性： 1、将桌子从一楼搬到三楼； 变化了， 没有变化。 2、把粉笔压成粉笔灰； 变化了， 没有变化。 3、冰熔化成水； 变化了， 没有变化。 4、把铁块从20℃加热到60℃； 变化了， 没有变化。 物态 所含物质的多少 形状 位置 温度 所含物质的多少 所含物质的多少 所含物质的多少 思考 物体的质量与物体的位置、形状、物态、温度无关。 二、质量是物体的固有属性： 属性：物质本身固有的性质，与生俱来不可缺少的。 特性：物质特有的性质，可改变的性质（如密度）。 1.生活中的测量工具： 台秤 杆秤 三、质量的测量： （一）测量工具 案秤 电子秤 磅秤 （一）测量工具 2.实验室中： 三、质量的测量： 学生天平 托盘天平 （二）托盘天平的构造： 1.底座 2.托盘架 3.托盘 　 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码 三、质量的测量： 9.砝码 10.镊子 （三）天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） 三、质量的测量： 1.被测物体的质量不能超过天平的“称量”。 否则会损坏天平，测不出物体的质量。 2.向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 否则砝码会弄脏、生锈，测量不够准确。 3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘上。 否则会腐蚀天平的托盘，损坏天平。。 11 三、质量的测量： （四）托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） 1.天平水平放置： 将天平放在水平台（或者水平桌面）面上。 2.调节横梁平衡： A．先用镊子将游码放到标尺左端的零刻线处； B．再调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。（平衡螺母向指针偏转的反方向移动。） 三、质量的测量： （五）使用托盘天平测量（怎么用？如何读数？） 1.把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码（左物右码），砝码加减顺序：先大后小，直到最小，再调节游码直到横梁恢复平衡（此时不能调平衡螺母；快速判断方法：指针左右均匀摆动时平衡）； 2.天平再次平衡后读数： m左=m右+m游（游码加在右边） 物体的质量就等于砝码的质量加游码的质量。 m物= m砝+ m游 如果左码右物，则m物= m砝 -m游 三、质量的测量： 1.看：量程、分度值、单位。 2.放：将天平放在水平台（或者水平桌面）面上。 3.调：先用镊子将游码归于标尺左端的零刻线处；再调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。（平衡螺母向指针偏转的反方向移动。） 4.测：把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码（左物右码），砝码加减顺序：先大后小，直到最小，再调节游码直到横梁恢复平衡（此时不能调平衡螺母；快速判断方法：指针左右均匀摆动时平衡）； 5.读：天平平衡时，物体的质量就等于砝码的质量加游码的质量（m物= m砝+ m游）。 （六）测量物体质量的一般步骤： 天平使用二十四字诀：水平台上，游码归零，横梁平衡；左物右码，先大后小，横梁平衡。 三、质量的测量： （六）测量物体质量的其他情况： 3.若砝码缺损，仍使用，则测量值比真实值偏大。 2.若砝码生锈，仍使用，则