新人教版九年级数学上册教全套-表格式.doc

中 小 学 课 时 教 案 2015-2016学年度 上 期 第 本 任教学科 数 学 授课班级 九 年 级 任课教师 学校（盖章） 2015年9月1日 教育科研培训中心 研制 学 科 教 学 计 划 （2015-2016学年度上期） 九 年级 1 班 学科 数学 执教教师 本 期 教 材 简 析 （本期教材的知识结构、地位、教学目的、要求、重难点） 知识结构及地位： 第二十一章 一元二次方程 学生在掌握了一元一次方程、二元一次方程组解决一些实际问题的基础上，介绍了一元二次方程的四种解法和一元二次方程的应用，其中渗透了降次和化归的基本数学思想。 第二十二章 二次函数 在一元二次方程的基础上学习二次函数，加深函数与方程的关系，本章是整个初中的重点，也是难点。 第二十三章 旋转 在学生认识了平移、轴对称的基础上，介绍了图形的旋转和中心对称，使学生对图形会有更深的认识，从而可以综合运用平移、轴对称、旋转进行图案设计。 第二十四章 圆 圆是一种常见的图形，在这一章学生将进一步认识圆，探索它的性质，并用这些知识解决一些实际问题。 第二十五章 概率初步 这一章主要介绍了概率和求概率的一些简单方法，学生掌握了概率的初步知识，就能利用它们解决一些简单的实际问题。 教学目的及要求： 教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 知识技能目标:掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。 教学重难点： 重点：是二次根式的化简和运算；根据化归的思想，抓住“降次”这一基本策略，掌握配方法、公式法和因式分解法等一元二次方程的基本解法；旋转的基本性质理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系，探索并掌握圆周角与圆心角的关系、直径所对的圆周角的特征；理解什么是必然发生的事件、不可能发生的事件，什么是随机事件； 难点：是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性；经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的基本能力。灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。结合相关图形性质的探索和证明，进一步培养学生的合情推理能力，发展学生的逻辑思维能力和推理论证的表达能力；通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题。了解进行模拟实验的必要性，能根据问题的实际背景设计合理的模拟实验。 学 生 知 识 现 状 解 析 从学生上学期的学习来看，有部分学生始终保持着较高的学习兴趣和学习态度，知识掌握也比较理想。但仍然有部分学生不思学习，上课不专心，课余又不好好的完成作业，导致成绩不断的下降。从整体来看，本班的学生的基础，学习状态都还需要在这学期进行一定的调整。 本 期 改 进 教 学 、 提 高 教 学 质 量 的 措 施 1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。 4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。 教 学 进 度 计 划 教 学 内 容 [章、节（单元）课题] 教参规定 课时数 计划需要课时数 起止周次 时 间 备 注 21．1 一元二次方程 2 3 第一周 21．2 解一元二次方程 3 6 第一二周 21．3 实际问题与一元二次方程 3 4