三角形的明复习课.ppt

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三角形的明复习课

2、如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=900,AD是 △ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E。 (1)已知CD=4cm,求AC的长; (2)求证:AB=AC+CD。 A C B D E 3、如图所示,AB∥CD,∠B=90o,E是 BC的中点,DE平分∠ADC, 求证:AE平分∠DAB。 1、等腰三角形的性质和判定定理 2、等边三角形的性质和判定定理 3、直角三角形的性质和判定定理 4、反证法的步骤 5、线段垂直平分线的性质定理及逆定理 6、角平分线的性质定理及逆定理 数学家苏步青说: 学习数学要多做习题,边做边思索。 先知其然,然后知其所以然。 三角形的有关证明 复习课 在本章中你学到了什么? 角的平分线 通过探索,猜想,计算和证明得到定理 与等腰三角形,等边三角形有关的结论 与直角三角形有关的结论 命题的逆命题及其真假 线段的垂直平分线 全等三角形 学习目标: 1、会判定两个三角形全等 2、会用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定进行证明。 3、会用反证法证明命题的成立. 4、会用线段垂直平分线、角平分线定理及其结论解决问题。 重点:探索证明的思路和方法; 难点:准确地表达推理证明过程。 怎么证明几何命题? 证明命题的一般步骤: (1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证); (2)根据题意,画出图形; (3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”; (4)分析题意,探索证明思路(可以由“因”导“果”综合 法或者由“果”逆推“因”分析法); (5)依据思路,运用数学符号和数学语言条理清晰地 写出证明过程; (6)检查表达过程是否正确,完善. 知识点一:全等三角形 一般三角形 全等的条件: 1.定义(重合)法; 2.SSS; 3.SAS; 4.ASA; 5.AAS. 直角三角形 全等特有的条件: HL. 包括直角三角形 不包括其它形状的三角形 解题中常用的4种方法 分析:本题利用边角边公理证明两个三角形全等.由题目已知只要证明AF=CE,∠A=∠C 例1 如图2,AE=CF,AD∥BC,AD=CB, 求证:△ ADF≌△CBE ????????????? 说明:本题的解题关键是证明AF=CE,∠A=∠ C,易错点是将AE与CF直接作为对应边,而错误地写为:?????????????????????????????????? 又因为AD∥BC , ( ? ) ( ? ) 例2已知:如图3,△ABC≌△A1B1C1,AD、A1D1分别是△ABC和△A1B1C1的高.   求证:AD=A1D1 图3 证明:∵△ABC≌△A1B1C1(已知)   ∴AB=A1B1,∠B=∠B1(全等三角形的对应边、对应角相等) ∵AD、A1D1分别是△ABC、△A1B1C1的高(已知) ∴∠ADB=∠A1D1B1= 90°. ????   在△ABC和△A1B1C1中   ∠B=∠B1(已证)   ∠ADB=∠A1D1B1(已证)   AB=A1B(已证)   ∴△ABC≌△A1B1C(AAS)   ∴AD=A1D1(全等三角形的对应边相等) 全等三角形对应边上的中线 角平分线呢? 1 2、如图6,已知:∠A=90°, AB=BD,ED⊥BC于 D.  求证:AE=ED 提示:找两个全等三角形,需连结BE. 图6 知识点二:等腰三角形的性质定理 性质:1、等腰三角形的 相等,即等边对 2、等腰三角形的 、 、 互相重合;即“三线合一” 3、等腰三角形两底角的平分线 ,两腰上的中 线 ,两腰上的高 ; 判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形。即等角对 。 两个底角 等角 顶角平分线 底边上的中线 底边上的高 等边 相等 相等 相等 已知:如图,点D,E在△ABC的边BC上,AD=AE,AB=AC. 求证:BD=CE. A B C E D F 知识点二、等边三角形性质和判定定理 性质定理:等边三角形的 都相等, 都相等,并且每个角都等于 ; 判定定理: 一个角等于 的 为等边三角形。 三个内角都为 的三角形是等边三角形。 三条边 三个角

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