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XX安徽中考红书包 　　篇一：小说阅读红书包XX安徽中考 　　红书包  　　秦文君  　　20年前，我还是个小学四年级学生。  　　有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。  　　那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。  　　一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过会儿（ ），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。  　　我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”  　　“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”  　　我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊了。  　　夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。  　　第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别。到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。  　　晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。 ① 　　我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。 　　爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”  　　第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。  　　从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心。  　　后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的一个启示录。  　　（选自《秦文君文集》，有改动）  　　【注】①打烊：关门停止营业。 ②旖旎：柔和美好。  　　5．为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（3分）  　　6．依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（）。（3分）  　　A. 捂只眼 凑近着 退远点 B. 凑近着 捂只眼 退远点  　　C. 凑近着 退远点 捂只眼 D. 退远点 捂只眼 凑近着  　　7．依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6分） →我找到卖红书包的文具店→ →我得到了心爱的红书包→  　　8．文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处。（4分） 修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了  　　修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。  　　9．从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？（答出三点即可）（6分）  　　② 　　篇二：红书包 阅读答案(XX安徽中考语文试题) 　　红书包秦文君20多年前，我还是个小学四年级学生。有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的  　　红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它  　　美到我心里去了。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至  　　感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见  　　大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：  　　我一定要马上拥有一只这样的书包。一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。  　　终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它  　　更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（）看，一会儿（）看，过一会  　　儿