高中生物实验与实验设计专项(一等奖).pptxVIP

高中生物实验及实验设计专题;1、能独立完成“生物知识内容表”所列生物实验。 2、理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用。 3、具备验证简单生物学事实的能力。并对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 4、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 5、能对一些简单的实验方案做出恰当评价、补充和修订; 考试大纲知识要求比例：;1.通过对教材中实验的考察，检测学生生物学基础知识和基本实验技能； 2. 通过分析他人的实验现象，获得实验结论，考察学生分析实验现象获得结论能力； 3. 指出他人的实验设计的不足，完善给出实验方案，考察学生实验评价和实验设计的能力； 4. 提出实验课题，独立设计实验，考察学生实验设计的能力。;必修1实验（共11个）;必修2、3实验（共6个）;物质分离鉴定类实验：⑴检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 ⑵叶绿体色素的提取和分离 显微观察类实验：⑴用显微镜观察多种多样的细胞 ⑵观察DNA、RNA在细胞中的分布 ⑶观察线粒体和叶绿体 ⑷观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑸观察细胞的有丝分裂 ⑹观察细胞的减数分裂 ⑺低温诱导染色体加倍。 调查与探究类实验：⑴通过模拟实验探究膜的透性 ⑵探究影响酶活性的因素 ⑶探究