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2016年六年级语文学业水平检测质量分析
第八中学小学部 魏淑君
对试题的总体评价:
本次六年级语文学业水平检测由教研室统一命题,试卷立足语文基础,重视阅读,强化习作,具有综合性、灵活性的特点。
从试卷命题可以看出,出题者不仅高度把握了新课标精神,注重对学生学习能力的考查,为我们今后的教学指出了方向。试卷命题注意联系学生的生活实际,内容考察全面。从“积累运用”、“能说会道”、“阅读理解”、“作文训练”四大个部分多个角度对六年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测,覆盖较全,题量适中,难易适度。阅读短文与习作的设计更加注重学生阅读方法的运用,注重语文学习与日常生活的紧密结合,有利于发挥孩子们在阅读中的个性体验,开放性强。
试卷质量定量分析
总人数
应考人数
实考人数、
平均分
合格人数
合格率
优秀人数
优秀率
22
22
22
90.23
22
100%
19
86.4%
个分数段人数统计
分数段
0-39
40-49
50-59
60-69
70-79
80-89
90-100
100以上
人数
0
0
0
0
1
6
15
0
第十二教研共同体2016年六年级学业水平测试语文卷面抽样统计表
题号
题号
卷号
卷号
一、积累与运用
二
三、阅读理解
四 习作
总分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(一)
(二)
1
2
3
4
5
1
4
9.5
4
3
3
3
12
2
6
3
6
2
2
2
1
3
27
92.5
2
4
9.5
4
3
3
1
12
2
6
3
4
2
2
2
1
3
27
88.5
3
3
9
4
2
2
1
12
0.5
5
3
6
2
2
6
1
3
26
87.5
4
4
9.5
4
3
2
3
12
2
3
3
6
2
2
6
1
3
28
93.5
5
2.5
9
4
2
2
1
10.5
0
6
3
0
2
1
6
1
2
25
77
6
4
10
4
3
3
3
12
1
6
3
6
1
1
6
1
3
24
91
7
3.5
10
4
3
3
1
12
1
6
3
4
1
2
2
1
3
21
80.5
8
4
10
4
3
2
1
12
2
6
3
2
2
2
6
1
3
28
91
9
2.5
8
4
3
3
1
12
2
6
3
4
2
2
6
1
3
24
86.5
10
4
10
4
2
3
2
12
2
3
3
6
2
1
4
1
3
26
88
11
4
9.5
4
3
2
2
12
2
6
3
6
2
2
6
1
3
25
92.5
12
4
10
4
3
2
1
11.5
1.5
6
3
6
2
2
6
1
3
25
91
13
4
10
4
3
3
2
12
2
6
3
6
2
2
6
1
3
27
96
14
4
10
4
3
3
2
12
2
6
3
6
2
2
6
1
2
26
94
15
4
10
4
3
3
2
12
1.5
6
3
6
2
2
6
1
3
28
96.5
16
4
9.5
4
3
3
1
12
2
6
3
4
2
2
6
1
3
26
91.5
17
3.5
8.5
4
3
2
2
12
1.5
6
3
6
2
1
6
1
3
27
91.5
18
4
10
4
3
3
1
11.5
1.5
6
3
6
2
2
6
1
3
26
93
19
2.5
10
4
1
3
2
11
1.5
6
3
6
2
2
3
1
3
22
83
20
4
10
4
3
3
2
12
1.5
6
3
6
2
2
6
1
3
27
95.5
21
4
10
4
3
3
2
12
2
6
3
6
2
2
6
1
3
26
95
22
4
9
4
2
3
2
12
2
5
2
6
2
2
6
0
3
26
90
实得 总分
81.5
211
88
60
59
38
260.5
35.5
124
65
114
42
40
115
21
64
567
1985.5
应得总分
88
220
88
66
66
44
264
44
132
66
132
66
44
132
22
66
660
2200
得分率
92.61
95.91
100
90.9
89.39
86.36
98.48
79.55
93.94
98.48
86.36
63.64
90.90
87.12
95.45
96.97
85.91
90.23
从五所学校的六年级班级中抽样的22份试卷来分析,整体来看,学生对“基础知识”掌握较好,平均得分率为92.05%;“能说会道”中的口语表达做
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