《项脊轩志》导学案教师版.doc

《项脊轩志》导学案（教师版） 年级：高二 编写：王瑞敏 审定：高二语文备课组 时间：2014/1/3 教学目标： 了解作者其人其事。 熟读课文，翻译全文。 积累文言字词 体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。 重点、难点：1、体味平淡文字中的深情。 2、文言虚词的积累 一、导-------约3分钟 中国的亭台楼阁无数，然而能够载入史册，流传千古的，往往是因为它有着丰富的文化内涵。黄鹤楼是美的，因为它有“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的慨叹；醉翁亭是美的，因为它有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情趣；滕王阁是美的，因为它有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意趣。项脊轩虽是一间不起眼的小阁子，但《项脊轩志》却成为经典名篇，这是为什么呢？今天，让我们一起走进项脊轩，进一步品读这篇课文，了解其中真味。 二、思-------约13分钟 （一）文体常识及写作背景： 1、归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母，仁途坎坷。 九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《思子亭记》、《寒花葬志》。 2、解题 “志”着重于记人，“记”着重于记事。本文着重于记事还是怀人？（存疑） 项脊轩：归有光的书斋名。命名的几种解释。 一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。 （二）知识积累 自读全文，给加横线的字注音： 项脊(jǐ) 尘泥渗漉(shènlù) 修葺?(qì) 垣墙周庭（yuán）旧时栏楯（shǔn 偃(yǎn)仰啸歌 冥然兀（wù）坐 万籁（lài）无声 迨(dài) 诸父异爨(cuàn) 逾(yú)庖而宴 家有老妪（yù） 先大母婢（bì）也 先妣(bǐ) ?呱呱而泣（gū） 以手阖(hé)门 象笏(hù) 令人长号(háo) 不自禁(jīn) 余扃牖而居（jiōng yǒu） 2、再读课文，读准字音。 3、反复读课文，理清文意。完成4-8题 4、解释下列句中的加点字 （1） 日影反照：反射。 （2）室始洞然：明亮洞彻的样子。 （3）亦遂增胜：光彩。 （4）迨诸父异爨：及，等到。 （5）相为应答：表示动作偏指一方，她。 （6）久不见若影：你。（表第二人称的词：汝、尔∕而、若、） （7）何竟日默默在此：全部，整个。 （8）比去：比，及，等到；去，离开。 （9）殆有神护者：大概，恐怕。（知己知彼，百战不殆：危险。） （10）吾妻来归：旧时女子出嫁称为“归”。 （11）吾妻归宁：出嫁的女子回娘家。 5、找出并解释下列句子中词类活用的词 （1）雨泽下注：方位名词作状语,“向下”? （2）前辟四窗：方位名词作状语，“在前面” （3）内外多置小门: 方位名词作状语,“在内外”? （4）东犬西吠: 方位名词作状语, “向西面” （5）客逾庖而宴：名词作动词，“赴宴”（6）垣墙周庭: 名词用作动词, “砌上垣墙” ? （7）乳二世: 名词用作动词, “哺乳，喂养”? （8）执此以朝: 名词用作动词，“上朝” （9）吾妻死之年所手植也: 名词作状语, “用手，亲手 6、解释下列句中加点词语的古义和今义 （1）室仅方丈 古义：一丈见方 今义：主持 （2）人至不去 古义：离开； 今义：前往 （3）吾妻来归 古义：女子出嫁；今义：返还 （4）墙往往而是 古义：处处； 今义：常常 （5）余自束发，读书轩中古义：男子15岁成童 今义：把头发扎起来” 7、解释加点的字 （1）①他日汝当用之 应当 ② 以当南日 挡住 （2）①日过午已昏 已经 ②始为篱，已为墙 后来 （3）①日过午已昏 偏过 ② 大母过余 看望 ③从轩前过 经过 （4）①杂植兰桂竹木于庭 在 ②室西连于中闺 和 ③ 其制稍异于前 比 （5）①始为篱 扎 ②已为墙 砌 ③南北为一 成为 ④相为应答 作 ⑤轩东故尝为厨 是 ⑥余既为此志 写 8、翻译下列句子 ①乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 ?才派人又修理了南阁子，那形式和以前稍有不同 ②何竟日默默在此，大类女郎也 ?怎么整天默默地在这里？真像个女孩子呀？ ③此吾祖太