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乡镇中学双高双普工作汇报 　　篇一：XX年11月xx镇中心小学双高双普工作汇报 　　xx镇中心小学  　　义务较均衡发展及“双高双普”工作汇报  　　校长：时间：XX年11月5日  　　一、学校基本情况  　　xx镇中心小学创建于1968年,位于铜川市耀州区xx镇街道，距耀州区城北20多公里，是一所农村寄宿制完全小学。学校占地面积1XX m2，学校布局合理，功能齐全，环境优雅，景色宜人。学校现有学生400名，其中寄宿学生109人，共设12个教学班。  　　近年来，在各级领导的关怀、支持和帮助下，奋进中的xx镇中心小学实现了一个又一个跨越式的发展：XX年被评为耀州区“质量先进单位”；XX年被区教体局评为“德育工作先进学校”，被铜川市交通安全委员会办公室评为“交通安全学校”，获得陕西省第七届春苗杯幼儿珠心算团体三等奖，被区委区政府评为“XX-XX年度教育工作先进集体”，被区教体局评为“小学生校园集体舞比赛二等奖”，先后被区教体局评为“校园文化建设工作先进学校”“普及实验教学工作先进集体”；铜川市耀州区德育工作先进单位；XX年5月，我校的两个双人舞《恰恰》在铜川市耀州区第四届中小学生艺术展演活动中，分别获得艺术展演二等奖、三等奖； XX年10月，铜川市耀州区少先大队被评为“铜川市耀州区优秀少先队组织”；XX年，被区教体局、区科技协会评为“少年科技创新大赛优秀组织奖”，获得耀州区第六届中小学生田径运动会第六名（小学组）；XX年3月先后被评为铜川市中小学实验室标准化示范学校、区级后勤管理标准化学校、区级绿色校园；XX年5 　　月，被评为区级心理健康教育示范学校。 　　二、师资水平  　　1、教师学历达标情况：  　　现有教职工52名，本科以上学历15人，学历合格率和岗位达标率均为100%。  　　2、抓科研，促课改，全面提高教师专业素质。  　　学校注重教研强校，鼓励教师辅导英语、书法等有特长的学生，结合自身教学撰写反思性材料及各种论文、教学设计。  　　我校张姣娇老师、王亚梅老师、张凯老师在XX-XX年全国小学生英语竞赛中获得优秀指导老师奖，所辅导的学生先后有10人次分别获奖。我们有十多名教师的数十篇论文、教学设计分别获得省市级奖。马欣、李美玲、赵莉、张媛媛等十多位教师在市区教学技能大赛中均以获奖。张凯老师的两篇论文在先后在《教师报》上刊登。 我们深知优质教育源于优秀的教师队伍，而优秀队伍的造就依托于教改科研。科研强师、科研兴校一直是我们的办学理念。学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研,提高了教师们的教研水平。为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习，学习现代化教育理论,更新了教 　　育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。 　　3、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设。  　　结合国、省、市、区有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱学生，热爱教育事业。除了个人自学政治理论外，学校还开展了集中学习与个人自学的师德师风建设学习活动，组织教师再次学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件，树师德、铸师魂。要求每师每期写5000字政治学习笔记及学习心得。近年来，2人获区优秀教师；5人次获镇中心校优秀教师光荣称号。经常组织教师学习《教师法》、《中小学职业道德规范》，树立了良好的师德形象。师生关系民主、和谐，在测评中99%以上的学生对教师表示满意。  　　三、普及程度和达标情况  　　1、学校严格执行：按时就近免试入学的政策。我校设一至六年级，XX年服务范围内的九个村子403名适龄少年儿童全部入学，无辍学儿童，入学率为100%。XX年应届毕业生72人，毕业率100%。15周岁人口XX年初等教育完成率100%。  　　2、学生的素质明显提高，操行合格率100%。实验合格率100%。计算机操作合格率达100%。音乐合格率100%。美术合格率99%。体质测试合格率92%。视力不良年度新发病率为%。小学毕业学生合格率100%。  　　四、办学条件  　　近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。 　　1、功能部室情况。 　　学校现有教学楼、综合楼、男女生公寓楼各一栋，学校现有教学楼、综合楼、男女生公寓楼各一栋，12个教室均设有图书架，建起了班级图书角，并