2018-2019学年高中生物 第7章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化学案 新人教版必修2.docVIP

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  • 2018-11-15 发布于河北
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2018-2019学年高中生物 第7章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化学案 新人教版必修2.doc

2018-2019学年高中生物 第7章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化学案 新人教版必修2

PAGE PAGE 1 第1课时 种群基因频率的改变与生物进化 [学习目标] 1.解释种群、基因库和基因频率的概念。2.种群基因频率的计算和影响因素。3.解释生物进化的实质。 一、种群是生物进化的基本单位 1.种群的概念及特点 (1)概念:生活在一定区域的同种生物的全部个体。如一片树林中的全部猕猴或一个湖泊中的所有鲤鱼都可以看作一个种群。 (2)特点:种群是生物进化的基本单位,种群中的个体彼此可以交配,通过交配繁殖将各自的基因传给后代。种群也是生物繁殖的基本单位。 2.基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。 3.基因频率 (1)概念:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。 (2)计算:基因频率=eq \f(种群中某基因的总数,该基因及其等位基因的总数)×100%。 (3)影响因素:突变、选择、迁移等。 例1 下列关于种群的叙述中,不正确的是(  ) A.种群是生物进化的基本单位 B.种群内个体间彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代 C.两个池塘内的全部青蛙是一个种群 D.一个树林中的全部杜鹃是一个种群 答案 C 解析 在一定区域内(即同一地点)同种生物的全部个体叫做种群,两个池塘内的全部青蛙,属于两个种群。 例2 某相对独立的海岛上,原有果蝇20000只,其中基因型为AA、Aa和aa的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从

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