Using English Properly教学讲义.pptVIP

III. 教学重点及难点： 1. 教学重点：听力技巧的运用以及能够将听力中和老师所给的useful language中的词汇及句型运用到讨论及自己的观点陈述上。 2. 教学难点：将听力中以及与同学交流过程中所学到的英语学习经验与自己的实际情况结合起来，从而找到适合自己的行之有效的方法。在讨论过程中，尽可能地发挥学生的主体作用，引导学生进行发散性思维，并通过小组合作解决问题找到答案。 二. 关于教法：（教学说明） 由于本课属于听说课，尤其突出学生是整堂课的主体，而老师的任务是充当其中的引导者、组织者和促进者，例如： 引导讨论和交流； 创设情景，鼓励学生进行合作与交流； 调动学生的积极性和主动性，并激发学生的思维； 尊重学生已有的知识和经验，帮助他们将新环境提供的信息整合或重组； 启发他们观察、发现、思考、归纳、总结。 具体到本堂课，作为一堂听说课，本课旨在为学生们提供一次很好的“开口”的机会，但并不是漫无目的地随口说，而是通过问题启发，听力铺垫及相关句型的参考，带着目的性和任务性的思考参与讨论，从而形成自己的观点，并找到一套适合自己的行之有效的英语学习法。在过程中，提高学生的自信心，激发其英语学习的内在动力和兴趣，对症下药，以达到启迪心智，学有所获的目的。 整堂课有一个贯穿始终的线索人物，即正在学习英语的弟弟的困惑与苦