愚公移山52806.pptVIP

　 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。? 《列子》 请体会 1.《愚公移山》歌曲的感人魅力！ 2.用心感悟愚公精神的不朽力量！ 蓝天下的太行山风光 云雾缭绕的王屋山风光 仿古风格的中华愚公村： 愚公移山纪念雕塑 四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右） 1、 为下列红体字注音。 万仞（ ） 荷担（ ） 箕畚（ ）（ ） 孀妻（ ） 始龀（ ）穷匮（ ）智叟（ ） 雍南（ ）朔东（ ） rèn hè jī běn shuāng chèn kuì sǒu yōng shuò 2、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处， 并说明它们的词义。 争论不__ （ ） 移风__ （ ）俗 诉__ （ ）法律 原形__ （ ）露 鞠躬尽瘁，死而后__ （ ） 已， 止 易 改变 诸 之于 毕 完全 已 止 3、与“何苦而不平？”句式相同的一项是（ ） A、且焉置土石？ B、何陋之有？ C、何以为计？ D、如太行、王屋何？ 4、下面各句朗读语意停顿完全正确的一项是：（ ） A、邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。 B、曾／不能／损魁／父之丘。 C、遂率／子孙荷担者／三夫。 D、曾／不能毁／山之／一毛。 B C 我们还需要 愚公移山的精神吗？ 五、课外作业，拓展延伸。 什么是愚公精神？在我们今天的社会主义现代化 建设中，要不要发扬这种精神？ 教师提示：愚公精神就是不怕吃苦，不惧怕任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。在我们今天的社会主义现代化建设中需要大力发扬这种精神。在进行社会主义现代化建设时，将面临着各种各样的困难，将有千万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，那么，我们的社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵，一事无成。 听起来是奇闻讲起来是笑谈 任凭那扁担把脊背压弯 任凭那脚板把木屐磨穿 面对着王屋与太行 凭着是一身肝胆 想起来不是奇闻谈起来不是笑谈 望望头上天外天 走走脚下一马平川 面对着满堂儿孙喔了却了 心中祈愿 无路难啊开路更难 所以后来人为你感叹 归纳总结 《愚公移山》是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。 * * * * 一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右） 1、导入新课： 2、出示学习目标 （1）准确而流畅地朗读课文 （2）了解寓言特点 （3）了解一些常见的文言词语的意思和用法。 （4）准确翻译课文 第一课时 自学提纲（10分钟） 1、了解作者及寓言的特点。 2、解决生字，熟读课文。 3、积累文言词汇。 4、分析结构、翻译课文。 合作探究、解决疑难 1、了解作者、作品及寓言的特点 列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物 之一，主张清静无为。《愚公移山》选自《列子·汤问》， 《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。 本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又 带有神话色彩。原本已散佚，今本为东晋张湛所集。 寓言：一种文学体裁。就是把一定的道理寄托在简短的故事之中，采用象征、比喻、拟人、夸张等手法，情节比较简单，篇幅较短小，寓意深刻而含蓄。给人以有益的启示和深刻的教育。 2、解决生字，熟读课文。 太行（ ） 万仞 （ ） 惩 （ ） 塞 （ ） 汝 （ ） 曾 （ ） 诸 （ ） 箕畚 （ ） 荷 （ ） 孀 （ ） 龀 （ ） 叟 （ ） 匮 （ ） 亡以应（ ） 厝 （