高考物理一轮第二章相互作用第1节课时2重力弹力：弹力大小的分析与计算鲁科版.pptVIP

考点强化： 弹力大小的分析与计算 第二章 相互作用 1.弹力大小的计算方法 方法概述 首先分析物体的运动情况，然后根据物体的运动状态进行具体分析： (1)由力的平衡条件进行求解. (2)由胡克定律进行求解. (3)由牛顿第二定律进行求解. 【例2】(多选)如图示,水平轻杆的一端固定在墙上,轻绳与竖直方向的夹角为37°,小球的重力为12 N,轻绳的拉力为10 N，水平 轻弹簧的拉力为9 N,则轻杆对小球的作用力是(　　) A．大小为5 N B．大小为10 N C．方向与竖直方向成37°角向右上方 D．方向与竖直方向成37°角向右下方 G F2 F1 小球受力情况如何？ 轻杆的作用力的方向和大小如何确定？ F 【例3】如图示，两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为k1、k2，它们一端固定在质量为m的物体上，另一端分别固定在Q、P上，当物体平衡时上面的弹簧处于原长，若把固定的物体换为质量为2m的物体(弹簧的长度不变，且弹簧均在弹性限度内)，当物体再次平衡时，物体比第一次平衡时的位置下降了x，则x为(　　) x 【备选】如图所示，一重为10N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为7.5N，则AB杆对球的作用力A.大小为7.5N B.大小为10N C.方向与水平方向成530角斜向右下方 D.方向与水平方向成530角斜向左上方 B A Mg F拉 α F 审题视角： 小球最后静止时受几个力？ 小球所受各力遵从什么规律呢?自己尝试解答哟！ 【解析】本题考查力与物体的平衡，对小球进行受力分析可得，AB杆对球的作用力与绳的拉力的合力与小球重力等值反向，令AB杆对小球的作用力与水平方向夹角为α，可得：tan α=G/F拉=4/3， α=530，故D项正确. 答案 D 轻绳与轻杆类弹力方向的特点 反思总结 (1)轻绳对物体的弹力方向沿绳收缩的方向； (2)轻杆弹力的方向不一定沿杆的方向. ①端点铰链连接：弹力方向沿杆的方向； ②固定连接：弹力方向可以沿任意方向，由端点物体所受其他力的合力及物体的状态判断. Fa mag Ta a、b两球的空间状态具有对称性，受力情况是否相同? a球受力情况如何?满足什么规律？ a、b两利用胡克定律列方程解答本题。 (1)审题关键词：固定曲杆. (2)思路分析： 杆发生微小弹性形变―→杆上的弹力方向具有多种可能性―→需借助相关物体的运动状态来判断(不能直接判断). mg F mg F 解析　 小球受重力和杆的作用力F处于静止或匀速运动状态时，由力的平衡条件知，二力必等大反向，有F＝mg，方向竖直向上.小车向右做匀加速运动时，小球有向右的恒定加速度，根据牛顿第二定律知，mg和F的合力应水平向右，如图所示，由图可知，Fmg，方向可能沿杆向上.故选项C、D正确. 答案　CD 【备选训练】 如图示,杆BC的B端用铰链接在竖直墙上,另一端C为一滑轮.重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处， 杆恰好平衡。若将绳的A端沿墙缓慢向下移 (BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计),则 ( ) A.绳的拉力增大，BC杆受绳的压力增大 B.绳的拉力不变，BC杆受绳的压力增大 C.绳的拉力不变，BC杆受绳的压力减小 D.绳的拉力不变，BC杆受绳的压力不变 G A B C T1 T2 F θ 解析 选绳子与滑轮的接触点为研究对象,对其受力分析如图示. 绳中弹力大小相等,即T1＝T2＝G,C点处于三力平衡状态,将三个力的示意图平移可以组成闭合三角形,如图虚线所示. 设AC段绳子与竖直墙壁间的夹角为θ,则根据几何知识可知F＝2Gsin(θ/2),当绳的A端沿墙缓慢向下移时,θ增大,F也增大,根据牛顿第三定律知,BC杆受绳的压力增大,B正确． 答案　B