新人教版年级数学下册各章节教案.ppt

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2018-11-17 发布于浙江
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新人教版年级数学下册各章节教案

返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录解:左图是太阳光下形成的，右图是灯光下形成返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录 .? 二、探究新知知识点一:相似三角形对应线段的比等于相似比 (1)提出问题:如果两个三角形相似，它们的对应线段之间有什么关系? (2)小组合作完成所出问题. (3)知识归纳，得出结论. 返回目录 .? 知识点二:相似多边形的面积比等于相似比的平方 (1)提出问题:相似多边形的面积比与相似比有什么关系? (2)小组合作，分别对相似三角形和相似四边形进行探究. (3)知识归纳，得出结论. 返回目录 .? 三、应用新知 1.独立思考并解决教材P38例3 2.交流解决例3的方法. 四、巩固提高完成教材P39练习第1,2,3题. 五、课堂小结 1.本节学习了哪些知识? 2.你有哪些收获或困惑? 六、独立作业 1.必做题:习题27. 2第6题. 2.选做题:习题27. 2第12题. 返回目录 .? 27. 2. 3 相似三角形应用举例【学习目标】 1.会用相似三角形的判定和性质定理解决实际问题，培养应用数学的意识和分析问题、解决问题的能力. 2.经历探索用相似三角形的判定和性质定理解决问题的过程，体验数学建模思想在解决实际问题中的作用. 3.培养学生学习数学的兴趣，体验合作的乐趣与成功的喜悦. 返回目录 .? 【教学重难点】重点:运用两个三角形相似的判定和性质定理解决实际问题. 难点:在实际问题中建立数学模型. 返回目录 .? 【教学过程与方法】一、情境导入 1.你看过或听说过解密埃及金字塔的故事吗?神秘的金字塔引来无数游客观光旅游，据史料记载，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾用相似三角形的原理测量出金字塔的高度，他是怎样求出金字塔的高度的? 2.阳光不仅孕育着万物生长，而且还能成为数学计算的工具，你能设计出借助来自太阳的光线来测量金字塔的方案吗?试与其他同学交流. 3.我们曾利用三角形全等的方法测距离，想一想，我们能否利用相似三角形的有关知识来测量物体的高度或物体的距离呢?试与其他同学交流. 返回目录 .? 二、探究新知知识点一:测量高度 1.合作完成教材P39例4. 2.交流对例4的解决方案. 知识点二:测量宽度 1.合作完成教材P40例5. 2.交流对例5的解决方案. 知识点三:视点、视角、盲区 1.合作