课堂案例-基尔霍夫定律教学设计.docVIP

PAGE .. 基尔霍夫定律教学设计 学 校 商南县高级职业中学 设计与执教教师 汤海莲 授课班级 电子电器1班 授课类型 新授课 授课时间 2课时（90分钟） 一、教材及教学内容分析 1.使用教材： 《电工电子技术与技能》 曾祥富主编 高等教育出版社 2005年6月第一版 2．教学内容： （1）支路、节点、回路和网孔的概念； （2）基尔霍夫电流定律（KCL）； （3）基尔霍夫电压定律（KVL）； （4）基尔霍夫定律的应用。 3．教学内容分析及处理： 本章节的主要内容是学习基尔霍夫定律及应用。基尔霍夫定律是电路的基本定律，它阐明了电路中各部分电流和各部分电压之间的相互关系，是计算复杂电路的基础， 4．地位与作用： 基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）是分析复杂电路最基本的定律， 二、教学对象分析 1．知识技能：学生已学习电工基础相关知识技能，具有一定的模仿能力和动手能力。但将课本知识转化为实际技能还有一定难度，在实训中有一定的盲目性。需加强培养学生理论联系实际分析和解决实际问题的综合应用能力。 2．学习能力：学生理论学习能力、抽象思维能力不强，素质参差不齐。要努力营造教学情景，通过任务驱动，让学生能边动手，边学习理论知识，将理论知识融于实践，实现理实一体化项目教学。从而引导学生掌握归纳总结分析问题的基本方法。 3．学习态度：大部分学生对专业课