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（ 影视欣赏 ）选修课程活动计划表 执教 林海晓 年级 六年级 课时总数 42课时 课程简介 电影作为一门新兴的艺术门类，在人们的生活中扮演着日益重要的角色。电影是光和影的艺术，然而它却离不开文学艺术的滋养，电影自诞生之日起就与文学结下了难解之缘，很多优秀电影都自经典文学作品改编而来。在文学创作繁盛的今日，电影因其画面感更强、视觉冲击力更大等优点，受众面更为广泛。 本课程针对的是六年级的孩子。因此在课程实施过程中，可以与文学作品比较阅读，同时享受两种艺术门类的内在奥妙；不仅能提升学生的艺术欣赏能力和想象力，也有助于锻炼写作和阅读能力。 背景分析 一、电影的价值极高 在很多人眼里，电影似乎只是消遣的工具。一些老师给学生放电影，也只是出于放松学生心情，调剂生活的目的。甚至一些老师认为，相比于读书，看电影只不过是一种娱乐，是登不得大雅之堂的。但一个不可否认的事实是，电影是现代社会综合性最高的一种艺术形式。它整合了文学、音乐、美术、舞蹈等各种艺术门类，采用了声、光、电等各种现代化手段。每部电影都是一个各种艺术和技术综合的整体，这也就意味着电影的发掘价值其实是十分巨大的。而作为老师，我们有责任为学生提供适当的艺术熏陶，而电影就是很好的载体。 二、学情的需要 从多年的教育经验来看，目前学生的电影鉴赏能力堪忧。不少孩子缺乏基本的艺术熏陶，品味低下，很大一部分孩子痴迷于动漫，有些学生看电影只是为了寻求刺激。而从课前对学生的调查也发现，孩子们选择观看的电影充斥着暴力、恐怖。因此，对学生来说，鉴赏一部好电影，其价值不可估量。 课程目标 1.欣赏精彩的影片，开阔学生文化视野。 2.看完影片，能大概说出故事情节，能对其中的人物做个简单的评价。 3.对学生进行审美熏陶，提高学生文化品位、增强学生人文素养。 4.利用优秀电影促进学生综合能力和正确的价值观。 课程实施 （活动安排表） 周次 起讫日期 内容 备注 1 8.31—9.6 学生选课 2 9.7—9.13 了解学情，介绍课程及学期安排 3 9.14—9.20 观看电影《冰雪奇缘》 4 9.21—9.27 中秋节放假 5 9.28—10.4 国庆放假 6 10.5—10.11 观看电影《霸王别姬》 7 10.12—10.18 观看电影《超人总动员》 8 10.19—10.25 观看电影《放牛班的春天》 9 10.26—11.1 观看电影《肖申克的救赎》 10 11.2—11.8 观看电影《海上钢琴师》 11 11.9—11.15 观看电影《大话西游》 12 11.16—11.22 组织讨论，主题：走进艺术家 13 11.23—11.29 观看电影：《三峡好人》 14 11.30—12.6 观看电影《小鞋子》 15 12.7—12.13 组织讨论，主题：关注苦难 16 12.14—12.20 观看电影《少年派的奇幻旅程》 17 12.21—12.27 观看电影《地球上的星星》 18 12.28—1.3 元旦放假 19 1.4—1.10 观看电影《死亡诗社》 20 1.11—1.17 观看电影《浪潮》 21 1.18—1.24 组织讨论，主题：我们的教育 22 1.25—1.31 影评交流 评价方式 影视欣赏课程既注重形成性评价又关注终结性评价，充分关注学生的过程体验，关注学生的情感、态度、价值观，把学生能有耐心、有毅力地观影作为评价内容之一。同时发挥评价的多元化，把学生自评、同学互评作为评价的重要内容。具体方法： 1 . 以学生的考勤、课堂表现为评价的依据之一，占总评的百分之二十。 2．能积极参与每次观影后的讨论，发言的次数和质量作为评价的依据之一，占总评的百分之三十。 3．能对观看过的一部电影进行书面的评价，书写有一定质量的影评，占总评的百分之五十。