九年级音乐上册 第4单元《匈牙利舞曲 第五号》教案1 花城版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 匈牙利舞曲（第五号） 教学内容： 管弦乐曲《匈牙利舞曲》（第五号）。 教学目标： 1、通过带领学生听赏《匈牙利舞曲第五号》，使他们感受乐曲热烈奔放的情绪；感受世界名曲的不朽魅力；引导学生高雅的音乐生活情趣。 2、通过律动，编配歌词等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题；通过分段聆听，辅以声势和肢体动作，发展学生的音乐听觉思维。 3、让学生了解匈牙利舞曲在速度和力度上的特点；引导他们初步分辩三部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节奏、节音区等要素对音乐情绪的作用。 教学重点： 1、培养学生的音乐听觉思维，记忆乐曲的主题。 2、感受匈牙利舞曲速度、力度特点，感受热烈奔放的情绪。 教学难点： 1、学生对旋律的记忆。 2、学生对乐曲结构的聆听与分辨。 教学过程： 一、组织教学 师生友好地互相问好。（创设一个愉快的教学氛围）。 二、创设情境导入 1、师：同学们你们有听说过匈牙利这个国家吗？匈牙利是著名的“音乐之都”。那里的朋友都非常的热情。今天，热情好客的匈牙利小朋友想邀请我们一起去听一场音乐会。谁知道，听音乐会的时候怎样做一名文明的小观众，，有哪些注意事项？（生答）能做得到吗？看哪一位小朋友做得最好。 （播放《匈牙利舞曲》（第五号）管弦乐现场演奏视频，视听结合增强对音乐的感受) 2、师：看了这个音乐会你有什么想说的，有什么想问的？ 师：刚刚