《中考作文论文：拙笔也能生辉》-毕业论文.docVIP

中考作文论文：拙笔也能生辉 摘要：作文来源于生活，来源于平时的点滴积累，如何善用生活素材，活用结构形式，擅长“加工”“包装”，从而提高学生的作文水平，作者从日常的教学中积累大量的实践经验，加以整理归纳，形成一套行之有效的教学理论，在中学作文教学中具有理论和实践意义。 关键词：中考；作文；包装；提高 随着中考的临近，复习的步伐也越来越紧张，作为一位初中毕业班的语文老师，在复习中始终在深思和探索：如何有效地进行写作的复习和指导，如何“整体性地”“大面积地”提高学生的写作水平，特别是占大多数的、作文能力一般的学生的水平？ 大家都知道，中考作为义务教育阶段的终结性考试，是对学生综合素质的考核，而语文科中的作文，可以说是集考生思想认识、品德情操、审美情趣、生活经验、知识积累以及考试技能之大成。而要在激烈的竞争中取得一席之位，作文的成功与否就变得异乎重要。 纵观近年来中考的优秀作文，离不开这几个特点：①立意深刻；②构思奇巧；③语言优美；④思维创新。这对于几个写作尖子来说，并非难题，因为他们平时都通过大量的课外阅读和写作，积累了丰富的写作素材，语言表达也足见底蕴，但对于大部分学生来说呢？他们的语言表达不优美，构思不独特，再加上文学积累贫乏，这使他们的作文始终徘徊在三等文之间，影响了语文科整体成绩。 如何提高学生的作文水平，使他们能更上一层楼？笔者结合这几年教毕业班的一点经验，谈一谈自己的一些看