信息化工程学习风彩.PDFVIP

信息化工程学习风彩 在本学期，我校认真贯彻上级部门的指引，组织全校公办老师 通过校本教研完成信息技术提升工程，在学习的过程中，我校根据实 际分为4 个学科组，由各学科组组长组织学习内容，学科内各老师们 积极、认真地完成学习任务，现把各学科的情况汇总如下： 语文科： 精心打造“慧课堂”六年级教研活动总结 在第六周，我校六年级的四位老师围绕略读课文《一夜的工作》 进行同课异构的教研活动。 陈伟飞、刘秀仙、周玉敏、黄寿英四位老师进行一次次的集体 备课，设计好每个教学环节，巧妙的提问，关注学生的主体地位，把 阅读的时间交还给学生。在展示的时候，每个老师都能体现学生为主 体，教师为指导的作用，巧设悬念，配合多媒体课件，处处体现教师 扎实的基本功和灵活的课堂智慧。学生学得投入，教师教得轻松，个 性化的表扬充分调动学生的学习积极性。 “童年趣事”进行习作教学研讨课。 在我校五年级语文老师围绕第二单元 “童年趣事”进行 习作教学研讨课。 这次教学就是配合第二组课文的内容进行的，体现了高 年级的语文教学读写结合的特点。《新课标》指出“写作教学 应贴近学生实际，让学生易于表达、乐于表达”。老师们充分 利用多媒体课件，创设情境，帮助学生对选材进行整理，拓 展思路，有话可说。通过课内外片段的品读揣摩，对写作方 法进一步的指导，指出本次写作训练的重难点，让学生有话 能说。让学生写真人真事、表达真情实感，要在叙述事情时 把事情的经过讲清楚写具体，并能注意表达的语言要生动， 引起读者的兴趣。这次习作教研活动，作文的火花在每一个 学生心中点亮，就连平时写作文最差的学生也写出了400 字 左右。这样的同课异构活动，有助于教师明确教学目标，确 定教学方法，充分发挥集体教师的智慧，真正做到有效教学。 数学科： 示范引领，互助成长 为了提升新教师的教学水平，镇小学数学新教师于在 新城小学举行“计算专题”研讨活动，镇教研员谢志琼老 师、镇新教师培训活动的指导老师和成员参与了听课。 本次计算专题活动由两位新教师——四联小学的徐韵 湘和新城小学陈湘文两位老师 分别执教人教版五年级下册 《异分母分数加减法》和《四 则运算的整理与复习》这两节 课，两位老师积极利用各种教 学手段，课堂上注重引导学生投入到学习中，虽然是同一 专题，但带来了不同风格的课堂展示，呈现出不一样的精 彩。从最后一次的展示给大家的课可以看出，两位老师和 背后的组员都做了充分的准备，都有了一定的进步。 课后，听课老师围绕着教学目 标和教学语言这两个方面进行评 课，并由四个小组成员代表发言， 再由两位上课老师谈收获和感受， 最后谢志琼老师对两位新老师的课 堂教学进行点评和指导，使两位新教师受益匪浅。 英语科： 四联小学举行五年级教学研讨活动 为进一步落实英语科组课题“小学英语对话教学‘留白’ 的应用与研究”，四联小学英语科组进行五年级对话课教学 研讨活动，本次活动通过“磨课”的模式开展。首先由尹转 先和叶锦弟两位老师进行集体备课，然后进行分班教学，发 现问题，及时修改教案，有针对性地探讨“留白”应用于对 话课的导入的应用与研究。最后由叶锦弟老师进行教研成果 展示。课后科组老师共同探讨对话教学中课前导入部分的留 白的合理性，并共同探讨其中的教学困惑。 综合科： 《童话中的城堡》教研活动 由我校刘纯香老师执教小学美术二年级下册第16 课《童话中的 城堡》。出席这次活动的有学校的行政以及综合学科的老师等。 这节课参与听课的教师对刘老师的 课给予了高度评价，大家都认为刘老师 的课件、教具准备充分，教学目标明确， 重难点突出并解决到位，教学思路清晰，