11.狐狸和乌鸦_教案.docxVIP

课题：狐狸和乌鸦 课时数：2 教学 目标 A类 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 2．学会本课10个生字，绿线内的7个字只识不写，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 B类 正确，美观的书写本课生字、词语，理解本课词语。 2．紧抓狐狸和乌鸦的对话，深入体会人物的心理变化。 C类 懂得爱听奉承话容易上当受骗。 预习 作业 读《伊索寓言》中的一些小故事。 借助拼音认真读课文，读准每个字的读音。 圈出生字，读生字，标小节。 教学板块（注明各板块时间及解决目标序号） 学生课堂练习单 第一课时 第一板块：听故事，导入课文。（A/B 5分钟） 同学们都喜欢听故事。今天，老师就给大家讲一个有趣的动物故事。 教师板书课题后，播放轻松活泼的儿童音乐，绘声绘色地讲述《狐狸和乌鸦》的故事。讲故事前提出要求：认真听，听过故事后，把你自己的想法说给大家听。 第二板块：读故事，初步感知。（A/B 15分钟） 学习生字，读准字音 教师出示生字小黑板。学生自由认读，再指名读，教师相机指导。最后再集体读。(注意“叼、肉、脸、 刚’：等字的读音) 认读词组，强化语感 听过故事后，向老师和同学说说自己的想法，看哪一个同学说得好，说得精彩。 学生自主拼读认字，注意认清声母和韵母。 出示： 直流口水 眼珠一转 没有回答 赔