七年级数学上册 第二章 有理数 2.4 绝对值教案 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 2.4绝对值 教学目标： 理解一个数的绝对值的意义，会求出已知数的绝对值，并通过绝对值和数轴的联系，加深对数轴作用的认识。 教学重点： 理解一个数的绝对值的意义，会求出已知数的绝对值 教学难点： 绝对值的意义 教学过程： 观察 在一些量的计算中，有时并不注重其方向.例如为了计算汽车行驶所耗汽油，起主要作用的是汽车行驶的路程而不是行驶的方向. 在讨论数轴上的点与原点的距离时，只需要观察它与原点之间相隔多少个单位长度，与位于原点何方无关. 我们把在数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值( absolute value ).记作|a| 例如，在数轴上表示数-6与表示数6的点与原点的距离都是6，所以-6和6的绝对值都是6，记作|-6|=|6|=6.同样可知|-4|=4，|+1.7|=1.7. 试一试： (1)|+2|=，=，|+8.2|=； (2)|0|=； (3)|-3|=，|-0.2|=，|-8.2|=. 【答案】(1)2，，8.2； (2)0； (3)3，0.2，8.2. 概括 由绝对值的意义，我们可以知道： 1. 一个正数的绝对值是它本身； 2. 0的绝对值是0； 3. 一个负数的绝对值是它的相反数. 试一试 你能将上面的结论用数学式子表示吗？ 1.当a＞0时，│a│=. 【答案】a 2.当a＝0时，│a│=. 【答案】0 3.当a＜0时