- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
WORD格式 可编辑
专业知识整理分享
民和县XX中学2017年
创建民族团结进步先进区工作计划
一、指导思想
继续坚定不移地以科学发展观为统领,深入学习贯彻十八届五中、六中全会和习总书记在教育工作会议上的讲话精神,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展为主题,以全面实现建成小康社会目标,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,全面落实党的的民族政策,以民族团结进步为先导,以学校安全稳定为基石,以教学为核心,实现学校教育规范、和谐、快速、科学发展。
二、工作目标
(一)教育目标:加强思想政治工作和民族团结与进步工作,培养教职工的爱岗敬业精神;强化学生自主管理,抓牢抓实学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育,形成良好的班风、学风和校风,促进学生全面发展。
(二)管理目标:加强和完善民主管理和校务公开工作,完善机制建设,促进科学管理,加大人文管理力度,构建教育、教学、后勤服务协调发展的科学管理体系,下决心,下气力向规范化管理要效益。
(三)队伍建设目标:初步建立青年教师、骨干教师、少数民族教师、班主任的培养体系,发挥好骨干教师和优秀青年教师的带动作用。进一步做好青年骨干教师培训工作;加大派外培训力度,通过多种途径继续整合教师队伍,提高教师队伍的战斗力。
(四)安全维稳工作目标:进一步做好学校安全维稳工作,及时化解各种矛盾和纠纷,维护校园稳定,预防安全事故发生,加强校园安全、卫生、纪律检查和巡逻工作。特别是在食品安全、校园周边治安、运动器材安全、门卫值班、宿舍管理等方面进行深入检查,对查出的情况做及时公布和整改。
三、工作措施
(一)加强学习,广泛宣传,充分认识学校民族团结教育的重要性
⒈ 加强学习,统一认识,夯实民族团结教育工作的思想基础。 认真组织学习。《习近平的系列讲话》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中共中央十八届五中全会精神》等上述重要精神从各个方面进一步明确了在学校开展党的群众路线教育实践活动、加强民族团结教育的必要性和重要性。通过理论学习,全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分,也是全民教育的一部分,是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。
⒉ 积极筹备,精心安排,有条不紊地开展各项工作。召开会议组织部署一年的创建工作,使大家逐步树立起在党的群众路线教育实践活动中进一步做好民族团结教育工作的责任感和使命感,努力克服各种畏难情绪,不断提高了做好此项工作的自觉性和积极性。
(二)、以丰富多彩的活动为载体,生动活泼地开展民族团结教育活动
⒈ 民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中,更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实践活动中,为此,我们努力抓好民族团结教育内容与形式有机的结合。发挥课堂教学的主渠作用 为提高学生对民族政策常识的认知水平,要求文科教师在课前认真钻研教材,精心设计每一节课的教案,具体教学中,贯彻“以教材为主,突出常识,联系实际,生动有趣”的教学原则。突破教材的结构局限,结合教材内容,使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴,学生精神饱满地体味收获知识的喜悦,充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。 在学科教学中渗透民族常识教育,是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材,充分利用语文、文科综合、民族团结、地方、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素,使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中,了解民族风俗、地域风情,增进民族交流,培养各民族学生间的感情。
2.开发校本课程,推进社团活动,打造办学特色。各教研组要积极开发并开设具有学科特色的校本课程,增加课程的多样性。根据学校实际情况,统筹规划、学校开设社团课程。以社团活动为基础,进一步扩大社团的参与度,提升社团组织层次,逐步向特色化学校迈进。立足我校理科教学优势,以奥赛体验为形式,提升学生理性思维和能力,拓展学生视野,形成我校特色;提升国学地位,以《国语》中《论语》等诵读为形式,提高学生为人处世,求学悟道,树德立身的认识,形成人文特色;以通用技术课为基础,开展机器人社团活动为形式,培养学生科技创新能力,形成技能特色;以体育传统项目学校为依托,利用田径运动会、传统项目运动会、冬季长跑活动、大课间跑步、活动课等形式,形成体育特色。
3.开展创“和谐校园”系列活动,开展感恩、孝道教育。
以高一学生为重点,开展“青春、责任、感恩”教育活动,制定学
您可能关注的文档
- (2015年_2018)高考英语试题分项版解析专题22短文改错(含解析).doc
- (2018公需课)临沂市_新时期_形势政策研读_解答.doc
- “心”的对话_《掌声》第二课时教学设计.doc
- 《工程流体力学的》习题与答案及解析.doc
- 《基于核心素养培养的初中科学实验教学与反思能力培养的实践设计研究》研修方案说明.doc
- 《宁波市危险化学品企业动火作业和受限空间作业安全指导书》__企业动火作业安全指导书模板.doc
- 《提高历史与社会课堂提问有效性的实践与设计研究》结题报告.doc
- 04安全生产风险分级管控作业指导书模板.doc
- 4_2_2_三角形等高模型和鸟头模型_知识例题精讲.doc
- 4_3拉普拉斯变换解微分方程.doc
文档评论(0)