三年级语文上册 第二单元 古诗诵读 鹿柴教案 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 6 鹿 柴 【教学目标】? 1、创设情境，使学生在恰当的氛围中学习古诗，品味古诗，体会古诗韵味及语言美，想象诗中的情境。 2、通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意，调动学生多种感官，培养良好的观察、口语表达、审美能力、自主学习及合作学习能力。 3、有感情的朗读和背诵古诗，用自己的思维理解诗句的意思，并清楚表达。 【教学重点】 有感情地诵读古诗。? 【教学难点】　了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情 【教学课时】一课时　　 【教学准备】课件 【教学过程】　　 一、诵读旧诗，激发兴趣 古诗是我们中华民族文化宝库中一颗耀眼的明珠，具有十分悠久的历史。我们同学已经学习了许多优美的古诗，谁愿意把自己最喜爱的古诗诵读给大家听？ 二、汇报资料，进入情境 1、今天我们再来学习一首古诗（板书课题）鹿柴，柴在这里读作zhai,齐读题目。 2、通过查阅资料，你对诗人王维有哪些了解？王维简介 生各抒己见，师补充介绍：王维九岁就能提笔写文章，二十一岁中了进士，以后在朝廷当官，他的才能与他的刻苦是分不开的，这一点值得我们学习。 3、了解了诗人，下面请大家随着老师一起走进鹿柴。 （多媒体出示画面，学生边看画面）在我国陕西，有一处风景优美的地方，那里群山环绕、山谷幽深，诗人王维游览了这里，吟诵出了《鹿柴》。 二、学法指导，合作学习 1、书读百遍，其义自见。我