《中小学体育教学论文》-毕业论文.docVIP

体育教学论文 1. 游戏  游戏作为一种活动形式，内容丰富，趣味性强，又可以全面发展学生的身体素质，是体育教学中开展愉快教育的好帮手，把游戏贯穿于体育课的始终，渗透在课堂的各个环节 ，把学生的注意力集中到课堂上来，有利于教师组织教学。  2.选材  体育课开始，教师选择与体育课内容有关，比较典型、具体、生动的小新闻进行教学，这对学生具有较强的吸引力和感染力，能收到引人入胜的效果。例如，在进行耐久跑教材教学时，为了避免学生产生厌烦、 畏难情绪，我们就结合教材特点，给学生讲述“马家军”连连打破世界女子长跑纪录的故事， ，使学生对她们崇拜、羡慕不已，从而激励自己刻苦、努力地锻炼，更好地掌握耐久跑的技术、技能。  3. 竞赛  竞赛是学生非常喜爱的一种教学手段，它可以调动学生学习的积极性和主动性，将竞赛贯穿于整个教学中，有利于活跃课堂气氛，增强学生竞争的意识，更好地完成体育教学任务。另外，在体育课准备活动慢跑时，我们也让小队长领着进行，组长负责带领大家喊口令，教师 表扬口令宏亮、队伍整齐的小队，被表扬的小队更加兴高采烈，没有表扬到的小队也不甘示弱，整节课上学生们情绪饱满，兴致特高。  4.武术  简单、轻快的武术，能使学生心情愉快，调整、转移大脑皮层的兴奋中心，从而达到心理放松的目的。让学生在和谐的教学气氛中体验运动的快乐，从而主动、积极地进行身体锻炼，变”要我炼”为”我要