2018年秋九年级语文上册 第五单元 19《谈创造性思维》学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 19《谈创造性思维》学案 学习目标： 1.熟读课文，理清文章结构，把握文章内容。 2.学习本文围绕中心论点，逐层开展论述，最后得出结论的论证思路；学习举例论证的方法。 3.感受作者的求异思维，体会创造性思维在实际生活中的重大意义，激活创新思维。 【新知预习】 一、查找工具书，按要求完成下面的问题。 1.给下面的加点词语注音或补充横线上的汉字。 压榨（ ） 推敲（ ） 汲取（ ） 根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 锲而不舍（ ） 轻而___举 不言而___ 持之___恒 2.解释下列词语。 （1）根深蒂固： （2）孜孜不倦： （3）锲而不舍： （4）不言而喻： （5）轻而易举： 二、文学常识填空。 《谈创造性思维》作者________，___国实业家。 【问题探究】 探究1：本文是围绕什么问题来论述的？ 探究2.作者在文中表达了怎样的观点？ 【内容理解】 1．文章开头是如何引出所论述的问题的？这一开头有什么特点？ 2．为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维模式？作者是运用怎样的论证方法来阐明这一观点的？ 3．创造性思维有哪些必需要素？ 4.作者是如何来论证的？ 5.怎样才能成为一个富有创造力的人？ 参考答案： 【新知预习】 一、查找工具书，按要求完成下面的问题。 1. yā qiāo j