《临床护理论文：健康教育在骨科临床的开展与探讨》-毕业论文.docVIP

l 临床护理论文：健康教育在骨科临床的开展与探讨 【摘要】医院健康教育是促进医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段,是整体护理研究面临的重要课题。我院为一所二级基层医院,于1998年7月在骨科开展整体护理,突出健康教育工作的实施,受到医生、患者、家属、社会的一致好评。 【关键词】　健康教育　　骨科　　整体护理 1　前期工作的准备 1·1　调查近6个月50例骨科患者对于健康教育的需求,结果见表1。 1·2　我科通过授课、外出学习等形式,丰富了护士健康教育的知识,提高了护士参与健康教育的主动性。 2　健康教育的开展 2·1　制定健康教育计划,为了保证教育工作切实落实,提高教育质量,我科将教育目的、内容制成标准计划,然后因人而异。 2·2　教育方法:实施个体化宣教。 2·2·1　言语教育:一般住院常识印刷成小卡片张贴于病室内,随时讲解。治疗中根据病情进行治疗方法、效果和注意事项的宣教。如骨牵引术的目的、注意事项及早期功能锻炼的重要性。 2·2·2　形象化教育:对一些不识字、文化较低的患者适宜,通过逼真示教,教会其一些技术性操作,掌握一定的自我护理常识。如截瘫患者正确翻身、拍背、预防褥疮和坠积性肺炎及早期功能锻炼的方法。 2·2·3　文字教育:开设宣传栏,专人负责更换内容,侧重于宏观卫生知识、常见病预防。 2·2·4　电化教育:门诊候诊大厅安装电视,大范