2018秋八年级美术上册 第17课《妙趣横生的葫芦刻画》教案1 人美版.docVIP

PAGE PAGE 1 妙趣横生的葫芦刻画 1教学目标 帮助引导学生认识葫芦的种类、作用。理解中华文化象征主义思想和表现手法,激发对民族和家乡的热爱之情,综合的多方面引导学生。 2学情分析 初二(八年级)学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自主意识也在增强,他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。一部分学生思维活跃,积极寻求美术技法和表现方法上的创新,而小部分学生则眼高手低,对表现力缺乏信心。本课内容有助于学生间接在心理上进行正向调节,从而起到以点带面,点点相连成面的各学科相互促进作用。 3重点难点 本课重点是学生对葫芦作用的认识、区分。对葫芦艺术品表现技法的认识。理解中华文化象征主义思想和表现手法,激发对民族和家乡的热爱之情。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】17.妙趣横生的葫芦刻画 一、导入 教:带着问题看视频:短片中出现频率最高的元素是什么?(播放自剪视频葫芦兄弟) 预设学:葫芦 教:我们这节课就来学习第17课妙趣横生的葫芦刻画(单击PTT封面启动动画PPT首页) 那同学们我们通过短片可以知道葫芦是什么样子的啊? 预设学;一个嘴、一个小肚子、细细的腰、一个大肚子(教师双手画葫芦) 教:想一想:你对葫芦还有哪些了解?思考回答。 预设学:晒干—瓢 葫芦/瓢 又有着什么样的