2018-2019学年八年级物理上册2.2声音的特性课堂阶梯达标.docVIP

PAGE PAGE 4 2.2 声音的特性 一、基础演练 1、青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（ ） A. 音调? ???? B. 响度? ?????? C. 振幅? ?????? D. 音色 2．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ） A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.它们都不同 3．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（ ） A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小 4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（　　） A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 5、有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的(??? ) A.音调??????? B.音色???????C.响度?????? D.三者都有 6、如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较，下列判断正确的是（　　） A．重敲音调高?? B．轻敲响度大 C．两次敲击音色不同 D．两次敲击音调一样高 7.医生用听诊器诊病是因为（ ） A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大 B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 8、如图所示将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出(　　) A.甲、乙两种声音的音调相同 B.甲、乙两种声音的响度相同 C.乙声音的音调高于甲声音音调D.甲声音的响度高于乙声音的响度 9．码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为( ) A．汽笛声音调高 B．汽笛声音色好 C．汽笛声响度大 D．汽笛声传播的速度快 10、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（　　） A．硬纸板接触齿数不同的齿轮．?????? B.改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变薄塑料片滑过梳子的速度?????? D．改变吹笔帽的力度 11．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。 12．弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越______，音调越高。 13．钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。 14．童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的__________和____________不同。 二、能力提升 1． 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2． 每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 （　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围 3.新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率[ 4.下列说法错误的是（　　） A．“引吭高歌”中的“高”是指响度大B．“起音太高上不去”中的“高”指的是音调 C．“尖声细嗓”指的是音调 D．“轻声细语”指的是音调 5． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 6.如图，手机与音叉的位置保持不变。利用