七年级数学上册新版北师大版导学案第五章-一元一次方程.doc

PAGE 第五章　一元一次方程 第一节 认识一元一次方程（一） 【学习目标】 1、了解一元一次方程的定义； 2、会列简单方程解决实际问题。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合． 【学习重难点】 重点：一元一次方程的概念. 难点：列一元一次方程. 【学习过程】 学习准备 1、等式的概念：含有 的式子，叫做等式. 2、代数式的概念：用 把 或 连接而成的式子叫做代数式，单独的 也是代数式. 3、方程的概念：含有 的等式叫做方程. 4、使方程左右两边的值相等的 ，叫做方程的解. 5、一元一次方程的概念：在一个方程中，只含有 ，并且 这样的方程叫一元一次方程. 阅读教材:第1节 《认识一元一次方程》 二、教材精读 7、理解一元一次方程和方程的解的概念 （1）情景剧：小明在公园里认识了新朋友小彬 小明：小彬，我能猜出你的年龄。 小彬：不信。 小明：你的年龄乘2减5得数是多少？ 小彬：21 小明：你今年13岁。 小彬心里嘀咕：他怎么知道我的年龄是13岁的呢？ 如果设小彬的年龄为X岁，那么“乘2再减5”就是 所以得到等式 . 归纳：在小学我们已经知道，像这样含有未知数的等式叫做 . 在一个方程中，只含有 ，并且 这样的方程叫一元一次方程. 使方程左右两边的值相等的 ，叫做方程的解. 补充：方程分类 （2）x=1是（ ） （A）方程的解 （B）方程 （C）解方程 （4）代数式 分析：我们知道，表示相等关系的式子叫做等式，所以首先可以肯定“x=1” 它不是代数式.使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解，即方程的解是指一个具体的数. 求方程的解的过程叫做解方程。 实践练习： 练习1：已知关于X的方程2X+a=0的解是X=2，则a的值为 （ ） （A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个 注意哦！（1）方程的判断必须看两点：一是它是否是等式，二是否含有未知数，二者缺一不可；（2）判断一个方程是不是一元一次方程，要看是否含有一个未知数且未知数次数是1.并且一定不是分式方程！ 注意哦！（1）方程的判断必须看两点：一是它是否是等式，二是否含有未知数，二者缺一不可；（2）判断一个方程是不是一元一次方程，要看是否含有一个未知数且未知数次数是1.并且一定不是分式方程！ 注意：理解定义时一定要注意： （1）一元一次方程是特殊的等式，它不是代数式，也不是不等式，也不是分式. （2）这个等式含有未知数，并且未知数的指数为1. 三、教材拓展 8、例1 解：根据一元一次方程的定义，可得m-2= ,所以m= 再把m= 代入原方程，可得 ，解出x= 实践练习： 小结评价 本课知识点：1、一元一次方程的概念：在一个方程中，只含有 ， 并且 这样的方程叫一元一次方程. 使方程左右两边的值相等的 ，叫做方程的解. 2、理解定义时一定要注意： （1）一元一次方程是特殊的等式，它不是代数式，也不是不等式，也不是分式. （2）这个等式含有 ，并且未知数的指数为 . 第五章　一元一次方程 第一节 认识一元一次方程（二） 【学习目标】 1、掌握等式的基本性质； 2、会利用等式的基本性质解简单的一元一次方程。 【学习方法】自主探究与合作交流相结合． 【学习重难点】 重点：等式的两个基本性质. 难点：利用等式的两个性质解一元一次方程. 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1、等式的基本性质1：