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体格锻炼工作计划 　　篇一：体格锻炼计划 　　XX年秋季贝育幼儿园体格锻炼计划 以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，以促进幼儿身体正常发育，机能协调发展为目标，遵循保教结合的工作原则，使幼儿愿意、乐意参加体育锻炼活动，积极进行力所能及的体育锻炼，增强幼儿体质。  　　活动目标：  　　1．愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动，体验身体锻炼活动的愉悦。  　　2．在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。  　　3．会玩大型体育活动器械，会近距离传接球和原地拍皮球，会用球、圈等体育器械进行身体锻炼活动。  　　4．初步掌握有关体育活动的粗浅知识，遵守体育活动的规则和要求。  　　5．单手自然地将沙包等轻物投向前方，双手用力将球向前、上、后方抛。  　　6．听懂基本的口令和信号并作出相应的动作，听音乐有节奏地做徒手操和轻器械操。  　　7．姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能较轻松地双脚交替跳着走，能一个跟着一个走，走成一个大圆；完成简单队列和体操队形。  　　8．活动结束后，能引导幼儿合作整理玩具，并清洗消毒归位。 　　具体措施： 　　1．在活动前让幼儿明确活动规则与要求，做好幼儿安全教育，让幼儿从小养成自我保护意识。  　　2.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。  　　3．认真组织幼儿开展体育游戏，促进幼儿身体的正常发育，机能协调发展，增强幼儿体质，提高幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿能遵守游戏规则和要求。  　　4．认真组织好每一天的户外活动，包括早操、课间操、体育游戏，户外活动等，让幼儿得到充分的体育锻炼。  　　5．根据幼儿季节以及年龄特点，选择合适的幼儿活动内容，让幼儿能积极主动地参与活动， 提高幼儿的体育活动技能及身体素质。  　　6．按照园部制定的计划组织幼儿进行大型玩具和各种体育器械活动，提高幼儿活动的自主性，确保幼儿的户外活动时间。  　　7．饭后散步，晴天每天带领幼儿安静散步20分钟，在散步时要求幼儿一个跟着一个慢慢走，帮助幼儿更好地消化食物。  　　8．  　　XX年9月4日 　　篇二：体格锻炼计划 　　幼儿园体格锻炼计划  　　一、指导思想：  　　新 《纲要》明确指出：“幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”；“要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”；“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质 和主动、乐观、合作的态度”。  　　幼儿期是培养人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键时期。因此，我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用空气、阳关、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心全面健康地发展。  　　二、总目标：  　　1、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。  　　2、能按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速走、跑，能绕过障碍物跑，能听信号变成分队走，一路纵队跑。  　　3、能原地自然蹬地起跳触物；能双脚熟练地向前跳；能从30~35厘米高处自然跳下，落地轻；能立定跳远，跳距不少于30厘米；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米。  　　4、能肩上挥臂投掷小沙包等轻物，能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接大球。  　　5、能在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前走不少于10步。  　　6、能熟练协调地在60厘米高的障碍物下钻来钻去；能手脚熟练地在攀登架上爬上爬下；能在垫上团身滚。 　　7、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较快地集合、分散，排成4路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 　　8、会玩跷跷板、走小桥等大型体育活动器械；学习左右手拍球，会用球、绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体锻炼活动。  　　9、具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病的能力。  　　10、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识。  　　11、能及时收拾和整理小型体育器械。  　　三、基本内容：  　　1、 走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作及有关知识。  　　2、 参加体育锻炼活动必须的身体基本活动技能及有关知识。  　　3、 平衡性、协调性、灵敏性、柔韧性、力量、速度等身体技能。  　　4、 各类体育活动器械的玩法和要求。  　　5、 模仿操、徒手操、轻器械操等基本体操  　　6