八年级数学上册 第十二章 全等三角形 12.2 三角形全等的判定 第3课时 三角形全等的判定（ASA，AAS）同步训练 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第3课时　三角形全等的判定(ASA，AAS) [学生用书P29] 1．[2016·金华]如图12-2-30，已知∠ABC＝∠BAD，添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是(　 图12 A．AC＝BD B．∠CAB＝∠DBA C．∠C＝∠D D．BC＝AD 2．如图12-2-31，点D，E分别在线段AB，AC上，AE＝AD，不添加新的线段和字母，要使△ABE≌△ACD 　　 图12 3．[2015·福州]如图12-2-32，∠1＝∠2，∠3＝∠4，求证：AC 图12 4．[2015春·张掖月考]如图12-2-33，已知∠AOD＝∠COB，∠A＝∠C，O是 图12 求证：△AOB≌△COD. 5．[2016·孝感]如图12-2-34，BD⊥AC于点D，CE⊥AB于点E，AD＝AE.求证：BE 图12 6．两块完全相同的三角形纸板ABC和DEF，按如图12-2-35所示的方式叠放，阴影部分为重叠部分，点O为边AC和DF的交点．不重叠的两部分△AOF与△DOC是否全等？为什 图12 参考答案 【知识管理】 2．夹边 3．对边 【归类探究】 例1　略　例2　(1)略　(2)∠D＝75° 【当堂测评】 1．D　2.B　3.D　4.B 【分层作业】 1．A　2.∠ADC＝∠AEB或∠CEB＝∠BDC或∠C＝∠B或AB＝AC或BD＝CE 3．略　4.