三年级语文上册 第二单元 5 红马的故事教案 鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 10 5 红马的故事 【教学目标】 知识与技能 1.独立学会要求掌握的9个生字，认识8个生字；学习运用工具书及联系上下文，理解“自由、含苞待放、居然”等词语。 2.初步了解冒号的一般用法。 3.能正确、流利、分角色朗读课文。 过程与方法： 1.分角色朗读理解课文。 2.抓住重点词语体会“我”对老师的喜爱、敬佩和感激之情。 3.通过朗读课文，体会“我”的天真可爱，感悟我的纯朴、大胆、丰富的想象力。 情感态度与价值观： 理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于观察、勤于思考、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜悦。 【教学重难点】 1.独立学会要求掌握的9个生字，认识8个生字；学习运用工具书及联系上下文，理解“自由、含苞待放、居然”等词语。 2.体会文中融洽的师生关系，懂得：只有善于思考，勤于观察，大胆想象，勇于创新，才能体验到尝试后的喜悦；初步了解冒号的一般用法。 【教学时数】 两课时 第一课时 【课时目标】 1 初读课文，认识生字新词，读顺课文，初步了解文章内容。 2 了解小作者的创作过程，激发学生的阅读兴趣。 【教学准备】 课件 【教学过程】 一、激情导趣。 1 你逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？