八年级音乐下册 第二单元 八音和鸣（四）《草原上》教案 湘艺版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 《草原上》 教学目的： 欣赏这首中胡独奏，分析其曲调特点。 教学重点： 通过在小组集体中用各种创编活动来感受内蒙古歌舞的民族风格，激发学生对祖国美好河山的热爱。 教学难点： 老师通过听、唱、吹、奏来掌握四分音符和二分音符。 教学过程： 一、组织教学。 师生问好。 愉快的音乐课又开始了，先请同学们和老师一起做个游戏——听音点将。 二、情境导入。 师：今天老师要带你们去一个美丽的地方去看看，你们想不想去呀？ 生：想！ 师：在看的时候如果你有什么感受都可以用你的方式表现出来，比如跟着唱、打拍子等等（放《美丽的草原我的家》视频给学生看。） 1、情境想象，进入主题。 （让学生自由发挥想象，老师作提示：天上有什么？地上有什么？草原有什么颜色？它们分别是什么？生：天上有白云，地上有羊、马、狗，草原有绿色、蓝色、红色、白色、棕色，绿色是草和山，蓝色是天空和河流，白色是云和绵羊，还有蒙古包是白色红边的，棕色是马和狗。） 2、初步掌握歌曲风格： 师：下面再给你们听一首歌，也是关于草原的。听的时候要思考这首曲子是什么速度、情绪、节奏和旋律是怎样的？（放《草原上》这首歌，并把有草原图片展示出来。） （1）比较：再听学过的《小酒窝》（片断），对比一下以上四种音乐表现的基本要素。 师：同学们请再听一段《小酒窝》，对比两首曲子的速度、情绪、节奏和旋律。 学生回答：《