求曲线方的常用方法.docVIP

　求曲线方程的常用方法 曲线方程的求法是解析几何的重要内容和高考的常考点．求曲线方程时，应根据曲线的不同背景，不同的结构特征，选用不同的思路和方法，才能简捷明快地解决问题．下面对其求法进行探究． 1．定义法 求曲线方程时，如果动点轨迹满足已知曲线的定义，则可根据题设条件和图形的特点，恰当运用平面几何的知识去寻求其数量关系，再由曲线定义直接写出方程，这种方法叫做定义法． 例1　如图，点A为圆形纸片内不同于圆心C的定点，动点M在圆周上，将纸片折起，使点M与点A重合，设折痕m交线段CM于点N.现将圆形纸片放在平面直角坐标系xOy中，设圆C：(x＋1)2＋y2＝4a2 (a>1)，A(1,0)，记点N的轨迹为曲线E. (1)证明曲线E是椭圆，并写出当a＝2时该椭圆的标准方程； (2)设直线l过点C和椭圆E的上顶点B，点A关于直线l的对称点为点Q，若椭圆E的离心率e∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，\f(\r(3),2)))，求点Q的纵坐标的取值范围． 解　(1)依题意，直线m为线段AM的垂直平分线， ∴|NA|＝|NM|. ∴|NC|＋|NA|＝|NC|＋|NM|＝|CM|＝2a>2， ∴N的轨迹是以C、A为焦点，长轴长为2a，焦距为2的椭圆． 当a＝2时，长轴长为2a＝4，焦距为2c＝2， ∴b2＝a2－c2＝3. ∴椭圆的标准方程为eq \f(x2,4)＋eq \f(y2,3)＝1. (2)设椭圆的标准方程为eq \f(x2,a2)＋eq \f(y2,b2)＝1 (a>b>0)． 由(1)知：a2－b2＝1.又C(－1,0)，B(0，b)， ∴直线l的方程为eq \f(x,－1)＋eq \f(y,b)＝1，即bx－y＋b＝0. 设Q(x，y)，∵点Q与点A(1,0)关于直线l对称， ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(y,x－1)·b＝－1，,b·\f(x＋1,2)－\f(y,2)＋b＝0，))　消去x得y＝eq \f(4b,b2＋1). ∵离心率e∈eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，\f(\r(3),2)))，∴eq \f(1,4)≤e2≤eq \f(3,4)， 即eq \f(1,4)≤eq \f(1,a2)≤eq \f(3,4).∴eq \f(4,3)≤a2≤4. ∴eq \f(4,3)≤b2＋1≤4，即eq \f(\r(3),3)≤b≤eq \r(3)， ∵y＝eq \f(4b,b2＋1)＝eq \f(4,b＋\f(1,b))≤2，当且仅当b＝1时取等号． 又当b＝eq \r(3)时，y＝eq \r(3)；当b＝eq \f(\r(3),3)时，y＝eq \r(3).∴eq \r(3)≤y≤2. ∴点Q的纵坐标的取值范围是[eq \r(3)，2]． 2．直接法 若题设条件有明显的等量关系，或者可运用平面几何的知识推导出等量关系，则可通过“建系、设点、列式、化简、检验”五个步骤直接求出动点的轨迹方程，这种“五步法”可称为直接法． 例2　已知直线l1：2x－3y＋2＝0，l2：3x－2y＋3＝0.有一动圆M(圆心和半径都在变动)与l1，l2都相交，并且l1，l2被截在圆内的两条线段的长度分别是定值26,24.求圆心M的轨迹方程． 解　如图，设M(x，y)，圆半径为r，M到l1，l2的距离分别是d1，d2， 则deq \o\al(2,1)＋132＝r2，deq \o\al(2,2)＋122＝r2， ∴deq \o\al(2,2)－deq \o\al(2,1)＝25， 即eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3x－2y＋3,\r(13))))2－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2x－3y＋2,\r(13))))2＝25，化简得圆心M的轨迹方程是(x＋1)2－y2＝65. 点评　若动点运动的规律是一些几何量的等量关系，则常用直接法求解，即将这些关系直接转化成含有动点坐标x，y的方程即可． 3．待定系数法 若已知曲线(轨迹)的形状，求曲线(轨迹)的方程时，可由待定系数法求解． 例3　已知椭圆的对称轴为坐标轴，O为坐标原点，F是一个焦点，A是一个顶点，若椭圆的长轴长是6，且cos∠OFA＝eq \f(2,3)，求椭圆的方程． 解　椭圆的长轴长为6，cos∠OFA＝eq \f(2,3)， 所以点A不是长轴的顶点，是短轴的顶点， 所以|OF|＝c，|AF|＝eq \r(|OA|2＋|OF|2)＝eq \r(b2＋c2) ＝a＝3，eq \f(c,3)＝eq \f(2,3)，所以c＝2，b2＝32－22＝5， 故椭圆的方程为eq \f(x2,9)＋eq \f(y2,5)