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校园标语浅述 　　摘　要：标语是为了实现宣传功效而存在的一种信息传递媒介，校园标语在标语中是相对独立的一部分。本文以华中师范大学2011年9月～2012年5月以来的标语作为研究对象，对校园标语的语言技巧和实用表达进行研究，指出了校园标语信息欠详细和陷入格式化等不足之处。 　　关键词：校园标语 语言技巧 实用表达 　　一、前言 　　标语作为重要的信息传播媒介，在现代社会中发挥着重要的作用。人们对于标语的研究很多，但对校园标语的研究尚不深入，涉及校园标语的文章以及相关著作主要有两个方面，一是对标语设置的建议，如李淑静的《校园标语小议》、张宏伟的《浅谈学校标语设置》；二是对校园标语的语言特征进行分析，如柯贤兵和朱丹锋的《试析校园标语的语言特征》。本文试图从标语的美学价值和实用价值两个方面对标语特色进行探讨。文化差异会引起理解上的不同，不同群体的人对事物的理解和接受也不同。本文主要从校园标语与接受人群之间的关系来看二者之间的联系。 　　研究对象分为两个方面，一个是校园标语，以华中师范大学为例，校园中每天都会有标语悬挂更新，相对于海报等宣传方式，横幅上打出的标语非常醒目，这样的宣传和通知方式在校内很常见。与标语的数量相对应，校园标语的种类和涉及的方面也很多。本文通过收集整理华中师范大学的标语，按照华中师范大学学生校园活动的标准表达的内容简单分类如下：欢迎类、祝贺类、提示命令类、公