《中学语文论文：浅谈中学语文阅读与写作教学》-毕业论文.docVIP

w 中学语文论文：浅谈中学语文阅读与写作教学 [摘要] 阅读与写作教学是中学语文教学中一个重要环节，但是由于重视程度不够或缺乏创新意识，导致传统的阅读写作教学弊端重重，效率低，问题多。要转变这种情况，必须要更新观念，开拓思维，提升课堂效率，真正提高学生的阅读兴趣和写作水平。 [关键词] 中学语文 阅读兴趣 写作教学 一、写作水平的提高，需要先从阅读抓起 阅读与写作是中学语文学习中一个重要的组成部分，当然也是大家在除了学习外，工作和日常生活中都必不可少的一项重要内容。通过阅读，我们可以获得自己需要的知识材料，促进我们的写作水平的提高；而通过写作我们可以表达自己的观点，有效地和别人进行沟通交流。可见，阅读与写作二者相辅相成，互为因果，要想从根本上提高我们的写作水平，需要先从大量的有针对性的阅读抓起。因为阅读是输入，写作是输出，试想，没有语言材料的输入，哪里有思想的输出呢？要想提高整体语文水平，需要大力培养学生的阅读欣赏能力。而传统的语文课堂教学，存在以下方面的问题： 1.课堂上教师单一讲解阅读材料，削弱了学生的阅读兴趣。传统课堂上，语文老师总是照本宣科，按照教科书上的答案和详解来念给学生，“满堂灌”或者把成堆的语言材料一股脑的抛给学生，不加以启发引导，不想办法激发学生的阅读兴趣，学生都被老师牵着鼻子走，只能按照老师的讲解去理解文章，完全失去了主观能动性，最终遏制了学生的想象力和发挥空