江西省上饶县中学2017-2018学年高二生物上学期期末复习试题（含解析）.docVIP

PAGE 30 - 2019届高二年级上学期期末生物复习试卷（全年级用） 一、选择题 1.下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是。 A. 验证光合作用释放的氧全部来自水 B. 噬菌体侵染细菌的实验 C. 肺炎双球菌的转化实验 D. 研究分泌蛋白的合成、分泌途径 【答案】C 【解析】 鲁宾和卡门利用18O标记的水和二氧化碳进行实验，证明了光合作用释放的氧全部来自水，A不符合题意；赫尔希与蔡斯利用不同的同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，证明了噬菌体的遗传物质是DNA，B不符合题意；肺炎双球菌的转化实验没有应用放射性同位素标记技术，但证明了DNA是遗传物质，C符合题意；科学家利用同位素标记的氨基酸，研究分泌蛋白的合成分泌途径，D不符合题意。 【考点定位】同位素标记法及其应用 2.如图所示的核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】 DNA与RNA的区别： 简称 DNA RNA 元素组成 C、H、O、N、P C、H、O、N、P 基本组成单位 脱氧核苷酸（四种） 核糖核苷酸（四种） 组成 五碳糖 脱氧核糖 脱氧核糖 含氮碱基 A（腺嘌呤）C（胞嘧啶） G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶） A（腺嘌呤）C（胞嘧啶） G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶） 【详解】根据DNA分子和RNA分子的组成分析可知，A、C、G三种碱基在DNA和RNA分子中都有，而尿嘧啶U仅存在与RNA分子中，所以DNA中不可能含有，故选B。 【点睛】解答本题的关键是了解DNBA和RNA的分子组成，明确两者在分子组成上的主要区别是五碳糖不同，含氮碱基也不完全相同。 3.下列有关基因的说法中，正确的是 A. 生物体内的DNA分子数与基因数相同 B. 基因与染色体的行为是平行的 C. 生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同 D. 每个基因的长度相同 【答案】B 【解析】 【分析】 基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸；基因主要在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 【详解】生物体内的每条DNA上含有许多个基因，故DNA分子数与基因数不相同，A错误；染色体是基因的主要载体，基因与染色体的行为是平行的，B正确；基因是有遗传效应的DNA片段，DNA中还有非基因片段，故生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数是不相同，C错误；每个基因都具有特定的碱基序列，故其长度和排列顺序不相同，D错误。 【点睛】解答本题的关键是识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。 4.“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质.得出这一结论的关键是 A. 用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照 B. 用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中抗体的含量 C. 从死亡小鼠体内分离获得了S型菌 D. 将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中,培养R型菌,观察是否发生转化 【答案】D 【解析】 【分析】 “肺炎双球菌的转化实验”包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验。（1）格里菲斯的体内转化实验证明：在加热杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”可以将R型细菌转化成S型细菌；（2）艾弗里的体外转化实验：将S型细菌的各种物质分离、提纯并分别加入各培养基中培养R型菌，观察各物质的作用，进而证明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。 【详解】用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行人工自动免疫，并形成对照，只能说明活的S型细菌有毒性，能使小鼠死亡，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，A错误；用热杀死的S型菌与无毒R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，B错误；从死亡小鼠体内分离获得了S型菌，其后代全是S型菌，不能说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，C错误；将S菌可能的各种因子分离并分别加入R型菌培养基中，只有加入S型细菌的DNA培养基中出现了S型菌落，这说明DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，D正确。 【点睛】解答本题的关键是了解肺炎双球菌的体内转化实验和体外转化实验的过程，识记两个实验的过程并区分两个实验的结果，不能相互混淆。 5.甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为(　　) A. B. C. D. 【答案】D