浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3:第7课 启蒙运动 课后作业.docVIP

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  • 2018-11-17 发布于浙江
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浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3:第7课 启蒙运动 课后作业.doc

………………………………………………………………最新教学推荐……………………………………………………… PAGE PAGE 1 课后作业——提能力 时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.“要触犯当时的社会制度,就必须从制度上剥去那一层神圣外衣。”为此,西欧社会中掀起了(  ) A.文艺复兴运动    B.宗教改革运动 C.启蒙运动 D.智者运动 答案:C 解析:本题考查启蒙运动的兴起。从材料信息看,这一运动既要“触犯”当时的旧制度,又要设计新的社会制度。结合所学知识可知,启蒙思想家把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度,希望建立资产阶级“理性王国”。据此可知,只有启蒙运动符合题意。 2.马克思说:“启蒙思想家已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律。”启蒙思想家的“理性和经验”基于(  ) A.君主的权力与党派的信仰 B.权威的判断与历史的传统 C.自然科学进步和资本主义发展 D.民族国家的意志与精神的寄托 答案:C 解析:启蒙思想家倡导只敬畏真实,尊重科学,不再信奉传统的偶像与教条。因此他们的“理性和经验”是基于自然科学的进步和资本主义的发展。 3.英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”。他在这里强调的是(  ) A.科学发展是启蒙运动的前提

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