学校结核病防治知识-扬中新坝幼儿园.PPTVIP

学校结核病防治知识 扬中市疾病预防控制中心 慢传科 2014年3月 一、肺结核病的基本常识 肺结核俗称痨病，是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。是由结核杆菌侵入人体肺部引起的呼吸道传染病。 肺结核主要通过患者咳嗽、咳痰、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。患肺结核后如果不能及时、彻底治疗，会对自己的健康造成严重威胁，而且还可能传染其他人。 （一）肺结核病的传染源? 肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人（尤其是痰涂片阳性未经治疗者），当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染。 一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。? （三）临床表现? 被感染结核分枝杆菌后不一定发病，是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活（学习）环境等因素，一般被感染者中10%的人可能发病。?  （三）临床表现? 肺结核患者的主要(典型)表现有：低烧乏力、食欲减退、盗汗、妇女有月经不调等全身症状，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。 由于抗生素的广泛运用导致患者的症状不典型或无自觉症状（特别是学生），这些症状属非特异性，只有在体检透视或胸片时才发现肺上有异常阴影而被发现，病人早期发现、早期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊，成为隐性传染源，这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。 （三）临床表现? 一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血丝者，该患者有就有可能患了肺结核病，属重点筛查对象，应该引起医生、家长、老师的高度重视。 二、学校的结核病疫情及特点? （一）学校疫情特点? 1. 学生结核病早期症状不典型、体征不明显，甚至无自觉症状，易忽略；? 2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊；? 3.好发年龄一般在12岁以上的中学生居多；? 4. 学生患者治疗效果好，治愈率高；? 5. 人群集中，易发生暴发流行。 （二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？ 1.学生都正处于青春发育阶段，内分泌变化快，心理不成熟，情绪易波动，再加上各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学生学习紧张，精神压力大，休息时间少等诸多原因，导致了抵抗力下降。?  （二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？? 2. 由于多数患病学生症状不典型，对咳嗽发烧不在乎，家长又不了解，学校也没注意到，如果学生不说，就容易掩盖病情，不能做到早期发现，早期隔离、早期治疗。? ?3.学校是人群高度集中的场所，人群相当密集，学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病，一旦有肺结核病患者，就更易在校园引起传播。 （二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？ 4.肺结核病传染源管理不到位。 由于肺结核病是一个慢性病，治疗时间长，一般要在6-8个月以上，除少数较严重的患者需住院治疗外，一般不会对生活、学习产生较大影响。所以，一些学生患者不愿休学，学习好的初高中学生学校也不愿意让其停课修学，对患病学生没进行正规休学、复学管理，在学校成为传染源传染他人。?  （二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？ 5.近些年来，学校健康教育课忽视了肺结核等疾病预防知识的宣传普及，学校老师、学生对肺结核病的预防知识贫乏。 三、学校如何做好肺结核病的防治工作? 包括江苏省卫生厅、教育厅联合转发的文件明确了学校、教育局、卫生局、疾控中心、医疗机构在学校结核病防治工作中的职责，以及患肺结核学生休学、复学要求及标准。 三、学校如何做好肺结核病的防治工作? （一）多形式开展结核病防治知识的健康教育?  各学校可结合 3月24日结核病宣传日或结合本校实际，采用简短的课堂内教学或利用课外活动等形式，开展学生结核病健康促进活动，提高师生对结核病防治知识的了解和参与。 三、学校如何做好肺结核病的防治工作? （二）及时发现、报告、管理肺结核疫情?  肺结核患者的主要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病，其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时，更应该特别警惕。? 三、学校如何做好肺结核病的防治工作? （二）及时发现、报告、管理肺结核疫情? 首先学校应及时督促其可疑肺结核病人到市人民医院（全市唯一结核病定点诊疗单位）感染科接受免费检查，做到早发现和早隔离，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。 三、学校如何做好肺结核病的防治工作? （二）及时发现、报告、管理肺结核疫情?  其次要按照《传染病防治