二年级上--西师版-数综合复习与错题集.docVIP

PAGE PAGE 1 西师版 二年级上 数学综合复习与错题集 第一部分 基本知识点 一、表内乘法。 1、乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。（比较简便） 如：4+4+4+4+4+4 = 4×6 2、乘法算式的读法。4×8=32，读作：4乘8等于32。 8×4=32，读作：8乘4等于32。 3、乘法算式各部分的名称。 8 × 4 = 32 因数 乘号 因数 积 4、任何数乘0，积都为0。 如：4×0=0 0×28=0 （复习：0+32=0 21—0=0 0÷5=0） 边顶点 边 顶点 边 1、角的组成：一个顶点，两条边。如： 2、角的分类：锐角、直角、钝角。 钝 角直角锐 角 钝 角 直角 锐 角 比直角小的角是锐角。 比直角大的角是钝角。 3、判断一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去量一量。 4、三角板上有1个直角，2个锐角。 长方形、正方形的4个角都是直角。 三、观察物体。 特别注意：观察者正对着什么，左边是什么，右边是什么，一定要分清。 四、测量长度。 1、测量长度常用的工具是米尺。量较长的距离，可以用卷尺。 2、量较短的物体，可以用厘米作单位，厘米用字母cm表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米；量较长物体的长或距离，通常用米作单位。米用字母m表示，1米记作1m，读作1米。 3、被测量的物体的一端要对准0刻度。（不能说：对准最左端。） 4、长度单位有：厘米（cm）、分米（dm）、米（m）。 1m=10dm 1dm=10cm 1m=100cm 5、记住几个可比较的量： ①手指的宽大约1cm；手掌的宽大约6厘米。 ②课桌面的长是6分米，也可以说是60厘米。课桌高8分米或80厘米。 ③黑板的长比4米短一点（大约4米），宽比1米长一些（大约1米）。 ④教室的长8米多一些，宽是大约是6米。 ⑤小明的身高是1米15厘米（也可以说是115厘米 ⑥老师教学用的木尺正好是1米，也是10分米，100厘米。 五、表内除法。 1、分物体。有6个★，分成两堆，有几种分法？（1 和5，2 和4 ，3 和3 ） 每份分得同样多，这种分法叫平均分。 2、平均分有两种： ①按份数平均分。如：把12支铅笔平均分成3份，每份几支？ ②按个数平均分。如：把12支铅笔每3支分一束，可以分几束？ 18串葡萄，每盘放6串，可以放几盘？ 3、除法算式的读法、名称和意义。 24 ÷ 8 = 3 读作：24除以8等于3。（不能读成“除” ） 被除数 除号 除数 商 24÷8 = 3 表示的意义：表示把48平均分成8份，每份是3；也表示把48平均分，每份是8，分成了3份。 4、用乘法口诀求商。 如：36÷9=4 想：（四）九三十六，商是（ 4 ） 36÷4=9 想：四（九）三十六，商是（ 9 ）【观察总结：商×除数=被除数。】 5、一图多式。如图：★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 加法算式：3+3+3+3=12 乘法算式：3×4=12 4×3=12 除法算式：12÷4=3 12÷3=4 6、倍数问题。 第一排：★★ 第二排：★★ ★★ ★★ 第一排有2颗★，第二排有3个2颗，我们就说“第二排的颗数是第一排的3倍。” 即：6里面有3个2 ，可以说成“6是2的3倍。”或者“2的3倍是6。” 练习：15里面有（ ）个5，15是5 的（ ）倍。5 的3倍是（ ）。 易混题：2的2倍是（ ） 2 是2 的（ ）倍。 第一排：★★（标准） 第一排：★★ （标准） 第二排：★★ ★★（2 的2 倍是4） 第二排：★★ （2是2的1 倍） 7、应用题。 （1）有5个鸡笼，每个鸡笼装6只。能装下31只鸡吗？ 解法一：6×5=30（只），30＜31 答：装不下31只鸡。 解法二：6×5=30（只），31－30=1（只） 答：装不下31只鸡。 （2）小客车坐了8人，大客车坐的人数是小客车的5倍。大客车坐了多少人？ （比较题：大客车坐了40人，大客车坐的人数是小客车的5倍。小客车坐了多少人？） （3）王老师用24 元钱买下面一种布娃娃，她最多可以买几个？最少可以买几个？ 3