浅述中级日语写作指导.docVIP

浅述中级日语写作指导 　　写作是日语学习者综合运用所学语法知识，独立构建完整篇章的过程，能够全面反映学习者的语法功底及文章思维。作文指导包括语句的微观指导以及构思方面的宏观指导。笔者从学习者的写作特点、问题入手，剖析写作指导中存在的问题并浅谈指导心得。 　　误用构思指点式互动式优秀的日语作文有赖于扎实的语法、词汇运用能力以及流畅的构思能力，语法、词汇运用能力体现于文章的微观细节方面的词句，构思能力体现于宏观的段落布局，整体的论述层次。作文指导也应重视微观、宏观这两方面的引导。 　　一、微观方面的指导――关于语法误用 　　作文批改，整体来说可分为两种方式，一种是由指导教师全权代理的方式，不妨称为“包办式批改”。另一种是学习者之间的互动式批改。在笔者教学实践当中，单纯的“学习者互动式批改”之后仍然必须由教师进行重新梳理，才能进行反馈。因此，本论文在论述时将不再把单纯的学习者互动式批改作为论述对象。以下以“包办式批改”以及“指点式与互动式组合批改”为中心，对微观方面的指导进行阐述。 　　1.包办式批改：全批全改，为每位学习者附上评语。对文章当中的格式以及语法问题全部给予纠正，并提供修改例，告知误用例与修改例的区别。在文末附上评语，评语不能是敷衍了事的“优”“良”“中”“差”，而必须明确指出学习者的优点和缺点所在，如此才能赢得学习者的信任，并激发其学习积极性和能动性。最后，向学