虚拟语气教学案.docVIP

WORD格式 可编辑 专业技术 知识共享 虚拟语气 适用学科 英语 适用年级 初三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 1课时/60分钟 知识点 1、与现在事实相反的虚拟条件句； 2、与过去事实相反的虚拟条件句； 3、与将来事实相反的虚拟条件句； 4. if引导的虚拟条件句。 教学目标 知识：掌握虚拟语气的基本用法和if引导的虚拟条件句. 方法：要牢记虚拟语气的基本用法和if引导的虚拟条件句的规则. 能力：1、分清三种（与现在，过去，将来事实相反）情况下的虚拟语气； 2、掌握if引导的虚拟条件句。 教学重点 1.与现在事实相反的虚拟条件句； 2、与将来事实相反的虚拟条件句。 教学难点 1.与过去事实相反的虚拟条件句； 2. if引导的虚拟条件句。 教学过程 一、课堂导入 老师将下列句子呈现给学生，学生跟着老师读下列句子。 1. If it should fail, I would try again. 2. If it were not raining, we should go for a picnic. 3. She would have gone to the party if she had been invited.二、复习预习 教师引导学