2018-2019学年高中生物 6.2 基因工程及其应用学案设计 新人教版必修2.docVIP

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  • 2018-11-17 发布于河北
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2018-2019学年高中生物 6.2 基因工程及其应用学案设计 新人教版必修2

PAGE PAGE 1 第2节 基因工程及其应用 学习目标 1.简述基因工程的基本原理。 2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。 3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。 学习过程 ●导入新课 许多特效药品的生产是从生物组织中提取的。受材料来源限制,产量有限,其价格往往十分昂贵。胰岛素从猪、牛等动物的胰腺中提取,100千克胰腺只能提取4~5克的胰岛素,其产量之低和价格之高可想而知。同学们能不能设想用容易培养的微生物,如细菌生产制造胰岛素,从而大大降低胰岛素的价格? ●探究新知 探究一:基因工程的原理 [自主学习1] 按要求分析教材P102内容,并回答以下问题。 1.基因工程的概念 基因工程又叫做    或    。通俗地说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以    ,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的    。基因工程是在    水平上进行的设计施工,需要有专门的工具。基因工程最基本的工具有:“    ”“    ”“    ”。? 2.基因操作的工具 (1)基因的“剪刀”:       。一种限制酶只能识别    特定的核苷酸序列,并在    的切点上切割DNA分子。? (2)基因的针线:         。“缝合”    和    交替连接而构成的DNA骨架上的缺口。? (3)基因的运载体:目前常用的运载体有    、    和  

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