2018版高中数学 第一章 计数原理 1.1 第1课时 分类计数原理与分步计数原理学案 苏教版选修2-3.docVIP

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2018版高中数学 第一章 计数原理 1.1 第1课时 分类计数原理与分步计数原理学案 苏教版选修2-3

PAGE 1 - 第1课时 分类计数原理与分步计数原理 学习目标 1.理解分类计数原理与分步计数原理.2.会用这两个原理分析和解决一些简单的实际计数问题. 知识点一 分类计数原理 第十三届全运会在中国天津盛大召开,一名志愿者从上海赶赴天津为游客提供导游服务,每天有7个航班,6列火车. 思考1 该志愿者从上海到天津的方案可分几类?   思考2 这几类方案中各有几种方法?     思考3 该志愿者从上海到天津共有多少种不同的方法?   梳理 (1)完成一件事有两类不同的方式,在第1类方式中有m种不同的方法,在第2类方式中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=________种不同的方法. (2)完成一件事有n类不同的方式,在第1类方式中有m1种不同的方法,在第2类方式中有m2种不同的方法,…,在第n类方式中有mn种不同的方法,则完成这件事共有N=__________________种不同的方法. 知识点二 分步计数原理 若这名志愿者从上海赶赴天津为游客提供导游服务,但需在青岛停留,已知从上海到青岛每天有7个航班,从青岛到天津每天有6列火车. 思考1 该志愿者从上海到天津需要经历几个步骤?   思考2 完成每一个步骤各有几种方法?   思考3 该志愿者从上海到天津共有多少种不同的方法?   梳理 (1)完成一件事需要两个步骤,做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=________种不同的方法. (2)完成一件事需要n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,…,做第n步有mn种不同的方法,则完成这件事共有N=______________________________ 种不同的方法. 类型一 分类计数原理 例1 某单位职工义务献血,在体检合格的人中,O型血的共有29人,A型血的共有7人,B型血的共有9人,AB型血的共有3人,从中任选1人去献血,共有多少种不同的选法?             反思与感悟 (1)应用分类计数原理时,完成这件事的n类方法是相互独立的,无论哪种方案中的哪种方法,都可以独立完成这件事. (2)利用分类计数原理解题的一般思路 跟踪训练1 若x,y∈N*,且x+y≤5,则有序自然数对(x,y)共有________个. 类型二 分步计数原理 引申探究 若各位上的数字不允许重复,那么这个拨号盘可以组成多少个四位数的号码?例2 一种号码锁有4个拨号盘,每个拨号盘上有从0到9共十个数字,这4个拨号盘可以组成多少个四位数的号码?(各位上的数字允许重复)                 反思与感悟 (1)应用分步计数原理时,完成这件事情要分几个步骤,只有每个步骤都完成了,才算完成这件事情,每个步骤缺一不可. (2)利用分步计数原理解题的一般思路 ①分步:将完成这件事的过程分成若干步. ②计数:求出每一步中的方法数. ③结论:将每一步中的方法数相乘得最终结果. 跟踪训练2 从-2,-1,0,1,2,3这六个数字中任选3个不重复的数字作为二次函数y=ax2+bx+c的系数a,b,c,则可以组成抛物线的条数为________. 类型三 两个原理的综合应用 例3 现有5幅不同的国画,2幅不同的油画,7幅不同的水彩画. (1)从中任选一幅画布置房间,有几种不同的选法? (2)从这些国画、油画、水彩画中各选一幅布置房间,有几种不同的选法? (3)从这些画中选出两幅不同种类的画布置房间,有几种不同的选法?               反思与感悟 分类讨论解决问题,必须思维清晰,保证分类标准的唯一性,这样才能保证分类不重复,不遗漏,运用两个原理解答时是先分类后分步还是先分步后分类,应视具体问题而定. 跟踪训练3 某外语组有9人,每人至少会英语和日语中的一门,其中7人会英语,3人会日语,从中选出会英语和日语的各一人到边远地区支教,有多少种不同的选法?           1.某学生在书店发现3本好书,决定至少买其中的1本,则购买方法有________种. 2.现有4件不同款式的上衣和3条不同颜色的长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,则不同的配法种数为________. 3.把5本书全部借给3名学生,有________种不同的借法. 4.5名乒乓球队员中,有2名老队员和3名新队员.现从中选出3名队员参加团体比赛,则入选的3名队员中至少有1名老队员的选法有________种.(用数字作答) 5.某校高中三年级一班有优秀团员8人,二班有优秀团员10人,三班有优秀团员6人,学校组织他们去参观某爱国主义教育基地. (1)推选1人为总负责人,有多少种不同的选法? (2)每班选1人为小组长,有多少种不同的选法? (3)从他们中选出2个人管理生活,要求这2个人不同班,有多少种不同的选法?

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