精品范文推荐—死亡幻觉影评(精选6篇)完整版合集.docVIP

…………………………………………….….…...最新范文推荐………………………………………………..… PAGE59 / NUMPAGES59 死亡幻觉影评(精选6篇) 死亡幻觉影评 死亡幻觉影评精选（一）： 理查德middot;凯利的《死亡幻觉》无疑能够算是一部经典的“体制外”美国式电影，虽然它并没有完全的脱离美国电影的主流意识形态，但至少已经摆脱了传统好莱坞式的影片叙事手法，在当代的美国电影里，尤其又是作为一个青年导演的处女作，这样的影片可算是凤毛麟角了。理查德middot;凯利拍《死亡幻觉》的时候仅仅只有25岁，所以影片当中处处表现出青年人的叛逆和放荡不羁。 影片成功的塑造了一个不折不扣的“离轨者”——唐尼达克，他似乎是与整个世界都格格不入，却在最后牺牲了自我，拯救了世界。其实大可不必拘泥于影片的时空观，影片想表达的并不是这些，这些只是美丽的外表罢了，而青春期的迷茫、哀伤以及“离轨者”对社会的讽刺、猜忌，才是影片的内涵。影片表达的重点并非是唐尼如何拯救了世界，而是对他命运的讽刺。世界不会因任何人而改变，多数人只能使自我改变去适应世界。而影片最终的结局能够算是一个“完美”的结局——“离轨者”最终透过牺牲自我拯救了世界，世界又恢复了正常，而留下的仅仅是唐尼家人的悲痛而已。 相信许多人在看过影片以后，都会觉得这是一部晦涩难懂的电影。不一样于以前看过的其他较难懂的影片，这部影片的叙事手法其实十分简单。在那里我不妨列举几部，《一条安达鲁狗》的难懂是由于镜头之间的剪切无连贯性并且无逻辑可言，《记忆碎片》的难懂是由于倒叙正叙交叉以及对主人公过去的未知，还有《2001：太空漫游》第四段的难懂是由于抽象的且无好处的镜头之间的连接。而《死亡幻觉》的镜头之间的切换连贯性很好，影片一向持续着传统的顺叙的叙事方法，在影片当中几乎没有插曲式段落和非时序组合段，也基本上没有抽象的和无好处的镜头（片中虽然有些唐尼梦里的镜头，比如被水淹了的学校，这不能算是抽象的镜头）。那么，到底影片为何会如此的晦涩难懂呢？为了深入的分析这部影片，有必要先借助麦茨的大组合段理论，对影片先做一个一览表： 1：序幕：段落：唐尼在山上醒来，骑自行车回家。(场景1～5) 2：场景：唐尼一家人吃晚饭，唐尼和姐姐争吵。(场景6）[由整理] 3：组合段：唐尼的母亲和姐姐交谈。母亲进入唐尼的房间，二人发生口角。唐尼的母亲把事情告诉唐尼的父亲。唐尼对镜子吃药。唐尼的父亲晚上起来看电视。(场景7～11) 4：段落：弗兰克叫醒唐尼，告知他世界将在28天后灭亡。(场景12) 5：段落：唐尼家的房屋突然强烈震动。(场景13～15)。 6：场景：唐尼在高尔夫球场被邻居叫醒。（场景16） 7：段落：唐尼回家，得知自我的房间被飞机引擎砸到。联邦航空局的人找到唐尼的父母，给唐尼一家安排宾馆。(场景17) 8：段落：宾馆，唐尼和小妹妹吵架。唐尼父母庆幸唐尼死里逃生。(场景18~19) 9：场景：唐尼和妹妹以及几个同学一齐等校车，聊天。(场景20) 10：段落：校园，片中大部分的主要人物出现。(场景21～22) 11：段落：英文课，老师让唐尼回答问题。格雷琴进入教室，选了唐尼旁边的座位坐下。(场景23) 12：段落：唐尼的父亲开车载着唐尼，二人在车上聊天，险些撞到斯巴罗太太。老人去信箱看信，里面没有信。老人对唐尼私语，之后回自我的屋子。(场景24~25) 13：场景：唐尼第一次去见心理医生，告知她一些关于自我的新朋友弗兰克的事。(场景26) 14：场景：法莫的课，放吉姆的录像带。(场景27) 15：段落：弗兰克引导唐尼破坏了学校的主水管。(场景28) 16：组合段：唐尼和几个同学等校车，得知学校发大水的消息。格雷琴被班上两男生欺负，唐尼送她回家。(场景29~31) 17：场景：唐尼第二次去见心理医生，谈起格雷琴。(场景32) 18：组合段：警察来唐尼的班级调查学校被淹的案子。唐尼在厕所被袭击。(场景33~34) 19：场景：唐尼和朋友在郊外玩，再次看到一向在等信的斯巴罗太太。(场景35) 20：交替叙事组合段：家长会，法莫发言。唐尼在厕所遇到弗兰克。(场景36～37) 21：组合段：英文课，唐尼诗歌朗诵，提到弗兰克。法莫的课，唐尼顶撞老师。唐尼被学校处罚。唐尼的姐姐在打电话时提到唐尼顶撞老师的事情。(场景38～41) 22：组合段：唐尼去找曼尼托老师询问关于时光旅行的问题，曼尼托提到斯巴罗和她写的《时空旅行哲学》。唐尼在学校的教师合影照片上看到了斯巴罗。晚餐时，唐尼提起斯巴罗。(场景42~44) 23：场景：唐尼第三次去见心理医生，提起斯巴罗对他说的话。（场景45） 24：组合段：唐尼的妈妈和朋友谈论吉姆。唐尼发现自我能够看到每个人下一部的走向，并跟随引导，在衣橱里拿到一把枪。(场景46～48) 25：组