小学五年级下册音乐《童心是小鸟》教案.docVIP

五年级下册《童心是小鸟》音乐教案 邛崃市茶园小学 刘玉丹 一、教学内容： 五年级第10册歌曲《童心是小鸟》 二、教材分析： 歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，反映了他们活泼向上、充满朝气的精神风貌，歌曲为大调式３／４拍，二段体结构，第一乐段为1～16小节，排比句式，有些叙述的感觉；17～20小节是第一乐段和第二乐段的连接部分，最后为第三乐段，??优美舒展，是全曲抒发感情的部分、高潮部分。 三、教学理念 新课程首先要以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，在潜移默化中培育学生美好的情操和健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。面向全体学生，重视个性发展；强调音乐实践，鼓励音乐创造。引导学生在积极参与音乐实践的基础上主动构建知识体系和健全人格，变“要我学”为“我要学”。 四、教学目标： 1、学生能用轻巧、活泼、舒展、流畅的声音完整的演唱歌曲《童心是小鸟》，表现愉悦、充满朝气的精神风貌，珍惜幸福的童年时光。 2、学生通过创编歌词的活动，激发他们的想象力，培养他们的创造力，丰富他们的音乐感受。 五、教学重点：