亲子音乐电子绘本创作活动对幼儿艺术能力之影响-辅英科技大学幼儿.PDF

愛，且是目前的教育趨勢。1999 年第五屆亞 親子音樂電子繪本創作活動對幼 洲兒童文學大會以「電子媒體與二十一世界 亞洲兒童文學」為研討主題，顯見電子書是 兒藝術能力之影響 新世紀獨占鼇頭的主導性風潮（洪文瓊， The influence of creative teaching of music 1999）。由於是新興的閱讀型態，相關研究雖 electronic picture books to children’s art ability 少，仍有報告指出閱讀電子書能吸引學生的 學習興趣，增進觀察敏銳度，且比紙本書閱 讀更能提昇小學生的閱讀態度與學習效果 一、中、英文摘要及關鍵詞 （胡淑美，2006 ）。 有關電子書的教學應用，多以國小階段學 摘 要 童為對象，而較少學齡前階段的教學嘗試。 近年資訊科技的蓬勃發展使電子相關產 然而，閱讀在幼兒園的班級教室或家庭是相 品成為生活或教育中不可或缺的用品。也因 當頻繁的活動；不過， 幼教師多使用紙本書 此，電子書的使用相當普遍，然而如何透過 或繪本光碟進行說故事 活動，有的幼教師會 資訊科技融入美感教育，雖有教育部顧問室 播放古典音樂作為說故事的背景音樂，之後 在推動創意教師和創意學子，但少有相關活 可能安排幼兒紙本小書 之延伸性創作活動。 動推展，更少應用在學前階段幼兒藝術創意 而家庭的親子共讀，由於紙本書在坊間容易 活動教學。本研究因此採用參與觀察、面對 取得，家長亦多傾向以紙本書作為閱讀媒 面會議式之訪談及文件分析等質性之個案訪 介；多媒體或電子書在親子共讀的應用並未 談研究及描述性統計之研究設計，以 3 對幼 普遍，甚或是引導幼兒 應用數位科技資訊進 兒（包含 1位中度自閉症幼兒）與其家長、 行學習活動更是少見。 及 6位職前教保人員為研究對象，旨在探討 親子音樂電子繪本創作活動對幼兒美感能力 重視親子教育及栽培具有數位資訊科技 之影響，並藉由活動歷程探討職前教保人員 能力的未來主人翁以符合全球化與資訊化的 有關幼兒美感能力活動設計之專業知能養 世紀需要，是現今師資課程規劃的重要考 成，以作為學前師資培育課程與教學之參 慮。然而，師資養成過程中，教師的資訊科 考。研究結果發現：親子音樂電子繪本創作 技素養與技術提