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2014年学校工作总结 2014年学校工作总结 一学期里，在金田镇中心学校的领导下，沿着学期初制定的指标，学校继续遵照“以先生学习为根本，以品质检测为中心”的准则，在学校教学品质、教师治理、常规治理、班级治理上狠下功夫。各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。如今就从以下几个方面予以小结： 一、德育工作 在学校治理中，一直坚持把德育工作摆在所有工作的首位。本学期咱们次要做好以下几方面的工作： （一）继续增强校内外德育工作网络建设 为了把德育工作做到常规化，构成有效的德育治理机制，在校内进一步健全“学校——班级——先生”三级德育网络，切实增强先生的德育工作。同时增强了家访工作治理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育相互配合的成绩。本学期，咱们约请金田镇司法所的领导来校做法制报告，对先生进行法制教育和普法宣传，以加强社会教育效应。同时，咱们还踊跃发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”的平台作用，耐心聆听来自家长的呼声，致力强化家长对学校工作的支持力度。 （二）重视思维道德建设工作的实效性和特征性 1、师德建设和未成年人思维道德建设 在师德建设工作中，以党风廉政建设和师德师风建设为平台，组织教职工学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，经过学习和实践，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精研讨、讲责任不推诿、讲文化违法纪、讲勾结谋发展”的我校教师笼统。 依据不同年级、不同年龄先生的特点，以《小先生守则》、《小先生日常行为规范》、《品德与生活》等内容为主，确立了不同年级的德育指标，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学形式将德育内容同先生的思维实际、学习生活严密结合起来，使德育指标在每一节课上均能失去落实。同时，学校建有雷锋式好少年专栏，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由先生本人设计、本人完成，用来进行思维熏陶教育。二、教学工作 1、增强教学流程治理，落实教学常规要求 我校牢固树立“品质第一”认识，对教学工作实行指标治理，全程跟踪，并把指标责任与教师绩效考评相乖绯。严厉执行小先生在校时间不得超过六小时制度，设法让教学资源发挥效用，使教学品质失去稳步进步。校领导步入课堂，深入教研，听课、评课、相互研究等方式讨论困扰我校教学品质提升的成绩。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学常规业务，发现成绩和疏误不留情面、予以通报；体现突出、值得肯定的做法予以表扬，调动了广大教师的工作热情和踊跃性。 2、以教学改革为支撑，关注先生全面发展 我校发扬求真务虚、开辟创新的工作作风，致力进步工作实效，全面提升教育教学品质。要求教师会针对不同层次的先生，提出不同水平的成绩；针对不同层次的先生，设置不同层次的学习指标和要求，从而达到“因材施教”的效果；同时，我校举办一到六年级的语文知识竞赛和数学口算竞赛，表彰了一批学习先进和灵活标兵。这些活动的开展，为先生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。 3、坚持科研兴校，推动课改工作 （1）注重业务培训 我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合本人确定的教研专题，定期开展教学钻研和学习活动。 （2）注重能力进步 为进一步激发广大教师的教科研热情，陈海龙老师带头踊跃撰写论文并获区三等奖；卓静霞、刘荣勇老师参加镇举行的现场基本功比赛均获一等奖。在学校起到带头作用。 三、校园文明建设 为了配合好我校书香校园的建设工作，各班充分利用班级阵地营建新诗词文明氛围，如：在班级黑板一角，开拓一个“新诗词园地”，教导处建议各位语文教师将课前三分钟用于新诗词诵读，书声琅琅的诵读声给学校削减了一道独特的风景线。 四、安全工作 1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行安全事故一票否则制。 2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教育日、预防溺水教育日、交通安全日等严重节假日对全校师生进行安全教育。寒假前，印发了《致先生家长的一封信》，与家长联系做好先生的安全教育。 3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、教室电路等进行排查整改，消弭了安全隐患。 4、在大队部的策划下，我校进行了防震演练，锻炼了师生对不测事故的反应能力、逃生及自救自护能力。 5、学校严防三无食品进校园，有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。 6、为进一步维护学校稳固和校园正常的教育教学次序，保障师生人身安全，避免校园伤害事件的发生。我校把值周值日工作，作为学校安全工作的重点来抓，先生到校和放学两个时间段，值周值日人员要在校门值守