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2014年个人述职报告 第一篇：2014年个人述职报告说实话干实事求创新 --------个人述职报告 **市丰都县职业教育中心秦红伟 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！伴随着学校的发展，我们又走过了一学年，回顾这一年的德育工作，得益于学校领导的正确领导，得益于学校德育处的正确指导，得益于全体老师们的大力支持和积极配合，使我顺利的开展了一些工作，积累了一些经验，发现了一些问题，在此，我把自己的工作给大家作一个汇报。 一、 狠抓常规管理，让德育教育常态化。 1、 开学之处，各班级根据自己的特点，制定出了切实可行的德育工作计划，确定了不同阶段德育教育的内容和要求，改进德育教育的方式和方法，充分体现德育工作的整体性和实效性。 2、 为加强班风建设，开学要求班主任组织学生学习学校的一系列的规章制度，并做到及时检查学生行为习惯，发现问题及时处理。 3、 建立家校联系机制，要求班主任加强与家长和学生沟通，让家长树立正确的教育观，形成学生的管理是家长和老师的共同管理。 4、 加强学困生的转化，建立班级档案，配合班主任常抓常管。 5、 认真上好主题班会课，要求班主任认真对待，班会内容要求要有针对性和实效性，主要开展了安全、法制、心理健康、疾病预防、文明礼仪等主题教育活动。 6、 落实“三报”安全制度：学生干部每天向班主任汇报，班主任向专业部汇报，学生寝室管理员向德育处和专业部分管德育主任汇报。 7、 落实值周教师管理制度，要求值周教师每天巡查和记录。 二、 普及文明礼仪活动，规范学生思想行为 1、 开学处，专业部成立学生会，配合专业部加强对学生行为习惯的检查与管理。 2、 “三自”管理，重视学生行为习惯养成教育，如离开位置凳子的摆放、教室窗帘的悬挂、吃饭自觉排队等。 3、 注重主体参与，强化体验教育。刘校长向全校倡议“文明礼仪我先行，传统美德见行动”的活动，大力开展以“三礼”（文明用语、见到老师领导见礼问好、礼让）为主要内容的特色德育活动，以规范学生的思想行为，学校系列活动，采用主题宣传、文明体验和礼仪实践等形式，提高学校的文明礼仪程度，打造学校的德育特色品牌。 4、 “晨训大课堂”使学生的行为习惯进一步升华，主要是反思、健体、共进。让学生在每天都在进步、提高。 5、 学校开展了“学风优秀班级，文明寝室”等评选活动，极大的鼓励了学生的参与热情，学生的学风和文明礼仪行为得到了深刻而巨大的改造。 6、 利用习会课，让每位学生参与“读经典，背名言，唱好歌”，使学生感受知识，提高认识。 7、 开展活动竞赛，学校今年开展了一系列活动， 县校园文化艺术节、中职文明风采大赛有机的结合，开展了征文比赛活动、讲故事、演讲、摄影、合唱、书法、绘画、校园剧、舞蹈等比赛活动，丰富广大同学的课余生活，让学生在自觉有趣的艺术创造中对不文明现象的表里有更深入的了解，提高了用不同形式表现文明礼 1 仪的能力。 8、 加强有序教育，有序就是和谐，是做好事情的基础。训练学生站姿、坐姿、集会 有序、跑步入场和出场等。 三、 下学期德育工作的打算 以“学生说实话，教师干实事，开创全员德育”为目标，继续以“文明礼仪我先行，传统美德见行动”为抓手，培养学生行为习惯的养成教育，制定各年级的德育目标如下： 高一年级：转变观念，培养自信 1、 规范学生日常行为规范，加强学生养成教育，培养学生良好习惯 2、 树立自信，进行感恩教育和互助教育。 3、 加强有序教育。 高二年级：转变认识，务实勤奋向上。 1、 强化纪律意识，培养耐挫能力 2、 加强志向教育，提升学习积极性 高三年级：转变方法，拼搏人生 1、 加强高三学生心理健康指导和学习方法指导。 2、 始终做好高考学生思想兴奋点，帮助学习。 具体思路： （一） 加强专业部德育队伍建设，提升管理能力。 1、 每月至少召开2次班主任会议和学生干部会议，总结反思，交流学习，不断提升班 主任和学生干部的管理能力，注重学生的“三自”管理。 2、 常抓班级常规管理，利用学生干部进行班级评比，问题学生的转化，强化班级民主， 关注后进生，以及班级教室和寝室的布置，清洁卫生和安全教育等。 3、 加强检查，落实班主任到岗到位情况和评比考核制度，构建专业部-----班主任----- 学生逐级管理体系，强化德育的有效性 4、 加强德育科研，鼓励班主任积极写德育随笔和德育案例。 （二） 落实学生养成教育和安全法制教育，营造班级文化。 1、 加强学生校规、班规教育，使学生做到自查、自律、自尊，自爱，大力表彰为专业 部和班级作出贡献的学生，弘扬正能量，对数教不改的学生，要加强惩治，给予纪律处分。 2、 抓学生的养成教育，学生习惯的养成要反复抓、抓反复，加强各项评比工作，结果 公布上墙，使学生明白自己还有那些缺点要改正。 3、 利用学校的德育主题活动和传统节日活动，营造德育氛